第2課時(shí) 法律保障生活（第1課時(shí)）教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：法律的特征。教學(xué)難點(diǎn)：法律的特征。【學(xué)法與教法】情景導(dǎo)學(xué)法、互動(dòng)探究法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、講授法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課多媒體出示：生活中的行為規(guī)范想一想：這一材料表明了法律具有什么作用？ 教師總結(jié)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境。什么的法律？法律有哪些主要特征？就是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。2、 新課講授探究一：法律的來(lái)源活動(dòng)一：來(lái)源上看法律（多媒體鏈接展示材料、配上民法總則（草案）表決圖片）在我國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定過(guò)程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。想一想：（1）從法律的來(lái)源上看，法律有什么特征？提示：法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的。（2）法律與道德的來(lái)源一樣嗎？有什么不同？提示：法律則由國(guó)家制定或認(rèn)可。道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣是人們長(zhǎng)期共同生活而約定俗成、自發(fā)形成的，道德等其他行為規(guī)范不是由國(guó)家制定的。特別強(qiáng)調(diào)：法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的，法律體現(xiàn)了國(guó)家的意志，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，而道德等其他行為規(guī)范不具有這一特征。探究二：法律的實(shí)施（一）法律靠國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施活動(dòng)二：從實(shí)施上看法律（多媒體出示材料）“6.26”國(guó)際禁毒日，四川省成都市中級(jí)人民法院對(duì)5起毒品犯罪案件進(jìn)行了集中公開(kāi)宣判。當(dāng)天宣判的5起案件均為一審案件，分別是文禮紅販賣、制造毒品案，劉家良等走私、販賣毒品案，被告人張亨等制造毒品案，尼特爾坡運(yùn)輸毒品案，蘆龍等制造、販賣毒品、非法持有槍支案。在審理的這5起案件中，劉家良、文禮紅等四人一審被判死刑，張亨等四人獲無(wú)期徒刑。 思考：這起案件嫌疑人受到法律的嚴(yán)厲制裁，說(shuō)明了法律具有什么特征？教師講述：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)慣、教育和行政等力量保證實(shí)施。特別強(qiáng)調(diào)：法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 （二）國(guó)家的強(qiáng)制力活動(dòng)三：（多媒體出示以下圖片）軍隊(duì)反恐訓(xùn)練法庭審理案件警察巡邏監(jiān)獄提示：國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律具有強(qiáng)制性，是靠軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實(shí)施的，它的運(yùn)用必須以合法為前提。探究三：法律約束的范圍（一）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力活動(dòng)四：約束范圍上看法律（多媒體出示此視頻、文字材料）2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原書(shū)記周永康涉嫌受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國(guó)家秘密一案，由最高人民檢察院偵查終結(jié)，經(jīng)依法指定管轄，移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。2015年6月11日，天津市第一中級(jí)人民法院依法對(duì)周永康進(jìn)行了一審宣判，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。思考： 原中共中央政治局原常委、中央政法委原書(shū)記周永康被依法制裁，說(shuō)明了法律具有什么樣的特征？提示：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。周永康位高權(quán)重，同樣被法律追究，說(shuō)明了法律面前一律平等，誰(shuí)也不能例外。（二）法律的平等性活動(dòng)五：“天網(wǎng)”行動(dòng)法網(wǎng)恢恢疏而不漏（多媒體鏈接教材p92“探究與分享”材料和有關(guān)補(bǔ)充資料）黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官。“天網(wǎng)”行動(dòng)是中央反腐敗協(xié)調(diào)小組部署開(kāi)展的針對(duì)外逃腐敗分子的重要行動(dòng)，有關(guān)部門將從2015年4月開(kāi)始，集中力量“抓捕一批腐敗分子，清理一批違規(guī)證照，打擊一批地下錢莊，追繳一批涉案資產(chǎn)，勸返一批外逃人員”。（多媒體出示問(wèn)題）思考：以上舉措給我們哪些啟示？教師講述：任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。探究四：法律是一種特殊的行為規(guī)范活動(dòng)六：填寫(xiě)表格，歸納法律和道德的區(qū)別。（多媒體展示下表格）內(nèi)容不同點(diǎn)法律道德共同點(diǎn)產(chǎn)生的來(lái)源上國(guó)家制定或認(rèn)可或和認(rèn)可約定俗成的法律和道德都是行為規(guī)則。實(shí)施的方式上段國(guó)家的強(qiáng)制力風(fēng)俗習(xí)慣約束的范圍上全體社會(huì)成員范圍內(nèi)的成員思考：法律是什么？提示：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。結(jié)論歸納：法律是一種特殊的行為規(guī)范。 三、隨堂練習(xí)：“女博士誤機(jī)大人”事件1.播放事件視頻2.回答問(wèn)題：（1）思考：“女博士誤機(jī)打人”案件體現(xiàn)了我國(guó)法律哪些特征？（2）交流：觀看視頻后，你有什么感悟？四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；認(rèn)識(shí)了法律的主要特征；明確了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。懂得我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。五、拓展空間請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本P91，讀一讀“探究與分享”欄目。想一想：你認(rèn)為還有哪些生活方面需要加強(qiáng)立法？板書(shū)設(shè)計(jì)法律保障生活法律的特征 法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問(wèn)題都比較抽象、難懂，很多法律用語(yǔ)是學(xué)生第一次遇到。教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考、討論和交流。在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識(shí)，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)知情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多，可能與的課堂有限時(shí)間發(fā)生沖突，這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊