學習人班級日期課題海底兩萬里學習目標1通過交流，再次感受小說中精彩的人物與故事，體驗海底世界的驚險和神奇。2激發學生課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。學習方法學習過程一、導入二、走近凡爾納1大家都知道海底兩萬里的作者是法國科幻小說家儒勒凡爾納。誰來簡單地介紹一下他。2課件出示儒勒凡爾納的簡介， 課前活動探究一課前預習學習要求感知全書：指名說說本書的主要內容，出示：你能用最簡潔的語言介紹海底兩萬里這本書嗎？A級檢測1、凡爾納是____國的科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為____________2、海底兩萬里是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部________________，第三部是__________。3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“ 機器時代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為______現代小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。探究二學習要求（1）說說書中的主要人物( 2)人物評析：在這些人物中，你最喜歡的人物是誰？說說你喜歡他的理由。A級檢測5、海底兩萬里書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半。即：船長 ______、自然科學家 _______、仆人________、捕鯨手 ________，“亞伯拉罕林肯”號驅逐艦艦長_______，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。6、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人？探究三學習要求腦洞大開：感知精彩篇章以“精險場面震懾我”或“精彩世界感動我”為主題談一談你的閱讀感受A級檢測6、海底兩萬里中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用______發電。7、海底兩萬里中人物在印度洋的珠場和_________展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的________它的肉當晚就被端上了餐桌。8、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括3件課堂小結B級能力訓練9、 請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。C級拓展訓練10、知識競答：最早的潛水艇是什么時候制造的？在海底多少米以下能躲避暴風雨？一個人最多能在水里呆多廠時間？章魚有幾個心臟？大西洋面積多少平方米？長多少海里？平均寬多少海里？培植珍珠必須把什么放入軟體動物體內？學習反思教師意見