海底兩萬里快速閱讀【教學(xué)目標(biāo)】1. 掌握本部小說的故事梗概；2. 學(xué)習(xí)快速閱讀的閱讀方法，在短時(shí)間內(nèi)完成名著的閱讀；3. 理解并學(xué)習(xí)作者的遠(yuǎn)大理想以及勇于反對(duì)壓迫的斗爭(zhēng)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.分析小說中的人物，故事情節(jié)，從中概括總結(jié)出文章中心思想;2.掌握快速閱讀的七點(diǎn)技巧；3.學(xué)會(huì)快速閱讀的讀書方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1. 在讀完全書的基礎(chǔ)上尋找細(xì)微的細(xì)節(jié)去體會(huì)文章內(nèi)容； 2. 掌握快速閱讀的技巧并且很好地運(yùn)用到閱讀中。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)方法】教授法、討論法【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt 【教學(xué)程序】1、 導(dǎo)入新課曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還沒發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上。同學(xué)們猜一下這個(gè)人是誰呢？（同學(xué)們回答：儒勒凡爾納） 今天我們就來一起走進(jìn)這部著作海底兩萬里，并且學(xué)習(xí)一種新的閱讀方法，快速閱讀。2、 題解作品1.同學(xué)介紹作者儒勒凡爾納（資料介紹：海底兩萬里是法國科幻小說家儒勒凡爾納的代表作之一，是一部出色的科幻小說。該小說的主人公尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行。這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行，小說名稱由此而來。儒勒凡爾納（1828-1905），19世紀(jì)法國著名小說家、劇作家及詩人。一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，代表作有三部曲格蘭特船長的兒女海底兩萬里神秘島。他對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，被稱作“科幻小說之父”。）2.給同學(xué)短暫時(shí)間進(jìn)行文學(xué)常識(shí)記憶背誦。三、主要內(nèi)容:你來講故事（自主思考回憶，有遺忘的細(xì)節(jié)可以同桌互相交流）1.同學(xué)用簡(jiǎn)短的語言概括該小說的主要內(nèi)容。2.找到你最喜歡的情節(jié)和大家分享。四、品析人物（在品析人物過程中，主要以學(xué)生的思考為主。學(xué)生自主回憶并整理或書寫自己的看法和感受，然后與同學(xué)們一起分享。）1.尼摩船長：是小說海底兩萬里中的一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底的金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。2.阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他和他的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。3.康塞爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個(gè)分類狂。4.尼德蘭：是一個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來說更重要的是牛排、小牛肉，小酒館里的酒，以及在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒有他，阿龍納斯教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。五、總結(jié)中心思想（小組討論，討論后小組代表回答問題。）這篇小說描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。小說贊揚(yáng)了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。六、快速閱讀技巧點(diǎn)撥快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，也是一種基本的閱讀技巧?？梢詭椭x者更快地閱讀資料，在短期記憶中掌握得更多、理解得更好。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，建議大家從如下幾個(gè)方面入手。1.避免出聲出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。2.減少注視點(diǎn)閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的，通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。3.縮短眼停時(shí)間眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。4.避免回視回視是指眼跳經(jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。5.集中注意力快速閱讀不只是求速度，還要求達(dá)到理解的程度，如果注意力不集中就很難保證在極短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)?nèi)容理解，更談不上對(duì)內(nèi)容的記憶和掌握。因此，閱讀的速度越快，就越需要讀者的注意力保持高度集中。這對(duì)于保證快速閱讀的效率是非常重要的。6.提高整體識(shí)讀能力逐字逐句讀書使注視點(diǎn)增多，眼跳次數(shù)增多，勢(shì)必影響閱讀的速度。而如果將許多字詞、一句甚至一段作為一個(gè)整體來識(shí)讀，就會(huì)大大減少注視點(diǎn)和眼跳次數(shù)，使每次眼停的閱讀視野擴(kuò)大，閱讀速度也會(huì)成倍地提高。因此，養(yǎng)成整體識(shí)讀的習(xí)慣，也是提高快速閱讀能力的一個(gè)重要方面。7.正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系快速閱讀應(yīng)是在理解、記憶基礎(chǔ)上的閱讀。如果拋開了對(duì)所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個(gè)速度即使再快也是沒有意義的?？焖匍喿x必須以一定的理解水平、記憶掌握能力為前提。七、技巧運(yùn)用，能力拓展（學(xué)生運(yùn)用快速閱讀的方法，在原著中尋找重要的節(jié)點(diǎn)。）繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。八、小結(jié)作業(yè) 今天的任務(wù)： 從小說中選擇幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說內(nèi)容，寫幾則航海日記。通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了快速閱讀的方法，也掌握了海底兩萬里的主要內(nèi)容、人物特點(diǎn)以及中心思想。希望我們?cè)谙乱惶米x書課能夠一起分享你們繪制的路線圖。也希望同學(xué)們能夠運(yùn)用快速閱讀的方法去閱讀更多的名著，提高自己的閱讀能力，提升自身的語文素養(yǎng)。好，今天的課我們就上到這里