海底兩萬里閱讀展示課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過對海底兩萬里的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示、積極分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生流利、準(zhǔn)確、有感染力的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、進(jìn)一步理解海底兩萬里的精彩內(nèi)容，賞析海底兩萬里的寫作特色。教學(xué)重點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示、積極分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)賞析海底兩萬里的寫作特色。教學(xué)形式學(xué)生主持，學(xué)生展示。 課前準(zhǔn)備1、師生共讀海底兩萬里。2、學(xué)生每人寫好12篇讀書筆記，寫好1篇讀后感，每組設(shè)計(jì)一張手抄報。指導(dǎo)過程一、導(dǎo)入1、課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂中演繹;2、亮麗人生大舞臺，課堂展示顯風(fēng)采;3、我的課堂我展示，我的班級我管理。4、生活因充實(shí)而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。5、課堂上沒有真正的對與錯，只要你大膽發(fā)言，你就是最棒的。學(xué)生齊讀以上內(nèi)容，感受展示之美，讓學(xué)生在課堂上大膽展示，不怕出錯，就怕不錯。二、感受海底之美在圖片中感受海底之美，激發(fā)學(xué)生對海洋的好奇心、探索欲，并進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對海底兩萬里的學(xué)習(xí)熱情。三、交流展示設(shè)計(jì)問題：海底兩萬里是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。四、感受文章之美1、對話作者思想2、復(fù)述故事內(nèi)容3、分享精彩情節(jié)4、分析人物形象5、概括小說主題以上內(nèi)容由1-2學(xué)生進(jìn)行概括，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，老師在一旁適時補(bǔ)充，但絕不打擾學(xué)生的展示。五、小組討論問題設(shè)計(jì)：1、書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？2、通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？組織學(xué)生進(jìn)行2-3分鐘的小組討論，老師到各個組去巡視，參與到一兩個組中討論，給予學(xué)生幫助。六、成果展示1、讀書筆記展2、手抄報展學(xué)生展示自己的讀書筆記和手抄報，講解精彩的部分，分享自己的心得體會。七、閱讀情況檢測知識搶答題由一學(xué)生制作好海底兩萬里的基礎(chǔ)知識過關(guān)題，檢測學(xué)生對海底兩萬里的閱讀情況，盡量讓所有學(xué)生參與其中，特別要關(guān)注中下游學(xué)生的掌握情況，以此促進(jìn)中下游學(xué)生真正的進(jìn)行閱讀。8、 課堂小結(jié)1、 學(xué)生對本節(jié)課的收獲進(jìn)行小結(jié)。2、老師評價上周閱讀情況。對“修水二中 班第 周“悅讀”自查表”的檢查情況進(jìn)行通報，表彰先進(jìn)小組，督促后進(jìn)小組。九、拓展訓(xùn)練請于下周閱讀哈利波特與死亡圣器，把閱讀所得隨時寫在書間，同時寫好12篇讀書筆記，如果能就某個故事情節(jié)編出一出戲劇，那就太棒了！十、板書設(shè)計(jì)： 海底兩萬里 凡爾納科學(xué)幻想的美麗世界愛和正義的斗爭