海底兩萬里名著導(dǎo)讀預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 填充讀書卡片完成閱讀任務(wù)。2、完成閱讀基礎(chǔ)內(nèi)容，為分享做準(zhǔn)備。一、課前準(zhǔn)備：海底兩萬里讀書卡班級(jí)： 姓名： 主要內(nèi)容書中人物名片設(shè)計(jì)重要情節(jié)概括最感動(dòng)我的故事最欣賞的人物與事跡閱讀這本書的感受我想和大家討論的問題我為這本書設(shè)計(jì)的廣告詞二、分組完成讀書報(bào)告1、 根據(jù)預(yù)習(xí)案完成情況，組合成志趣相投的組完成專題探究。專題一：知識(shí)競(jìng)賽根據(jù)書本內(nèi)容，小組內(nèi)設(shè)計(jì)問題，匯總問題，制作PPT ,選派主持人，課上組織搶答競(jìng)賽。一、填空：（示例）1、儒勒凡爾納是（國(guó)家）科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“”。2、海底兩萬里是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部是。3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現(xiàn)代小說的先河，我國(guó)的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。4、海底兩萬里主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動(dòng)人，原因在于,，還在于它們是和巧妙結(jié)合的成果。5、海底兩萬里書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)；6、海底兩萬里中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用發(fā)電。7、海底兩萬里中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的，它肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；8、海底兩萬里一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量、 方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。9、 海底兩萬里中尼摩船長(zhǎng)說了一句話來形容人類的進(jìn)步: 10、你還知道作者的那些作品？寫出其中幾部：、專題二:寫航海日記。讀完這部小說后,簡(jiǎn)要的在世界地圖上畫出潛水艇所走過的路線,標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。每個(gè)組員都要寫一篇航海日記，并于PPT的形式匯總展示交流。（要求一定要有相關(guān)圖片）航海日記：（包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、）專題三:主要人物介紹尼摩船長(zhǎng)小傳。小說中四個(gè)主要人物:阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭、尼摩船長(zhǎng)的性格分別怎樣?從哪些事情可以看出?請(qǐng)你以阿龍納斯的身份,給一個(gè)親密的朋友寫一封信,向他介紹尼摩船長(zhǎng)。運(yùn)用PPT在班上介紹四個(gè)主要人物的性格與事跡。（要求一定要有相關(guān)圖片）專題四:潛水艇介紹。小說中的“諾第留斯號(hào)”潛水艇是什么樣子?是根據(jù)什么科學(xué)原理制造出來的?以什么為動(dòng)力?內(nèi)部構(gòu)造如何?有什么功能?請(qǐng)繪制一份“諾第留斯號(hào)”潛水艇的簡(jiǎn)易圖,標(biāo)明各部分的名稱和功能,并寫一篇簡(jiǎn)介。然后查找資料,分析這艘科學(xué)幻想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么不同。PPT形式交流展示（要求一定要有相關(guān)圖片）“諾第留斯號(hào)”潛水艇簡(jiǎn)介：默寫訓(xùn)練：一、直接性默寫。(1)_______ _，____ ___。深林人不知，明月來相照。 (2)誰家玉笛暗飛聲，______ ________。___ ___________，何人不起故園情。 (3)故園東望路漫漫，_________ _____。 (4)______ ________，憑君傳語報(bào)平安。 (5)草樹知春不久歸，______ ________。 (6)_____ _________，惟解漫天作雪飛。 (7)________ ______，后不見來者。 (8)念天地之悠悠，____ ________！ (9)蕩胸生曾云，_____ _____。___ _______，一覽眾山小。 (10)不畏浮云遮望眼，________ ______。 (11)__________ ____，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，______ ________。 (12)浩蕩離愁白日斜，__ ____________。______ ________，化作春泥更護(hù)花。 (13)__________ ____，夜泊秦淮近酒家。______ ________，隔江猶唱后庭花。 (14)宣室求賢訪逐臣，_____ _________。_____ _________，不問蒼生問鬼神。 (15)莫言下嶺便無難，____ __________。 (16)有約不來過夜半，_____ _________。 二、理解性默寫。(1)木蘭詩(shī)中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：_______ ________，_________ ____ ____。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。__________ _______，_________ _______________。 (2)王維在竹里館中寫人物活動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)的詩(shī)句是：_______ ____ ___，__________ ________。 (3)李白在春夜洛城聞笛一詩(shī)中形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是：___________ ______ ___，__________ ________。 (4)岑參的逢入京使一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是：______ ________，_______ _______。運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是：____ __________，_______ _______。 (5)韓愈在晚春一詩(shī)中運(yùn)用擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開放、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象的句子是：______ ________，________ ______。 (6)陋室銘中通過虛實(shí)結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：________________________________________________。寫陋室來往客人之高雅的句子是：______________________。描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：______________________。反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：______________________。 (7)愛蓮說中比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許的句子是：______________，______________。表達(dá)主旨的句子是：______________，______________。寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：______ ____，____ ______。 (8)登幽州臺(tái)歌中寫詩(shī)人生不逢時(shí)，懷才不遇的句子是：______________，______________。 (9)杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句是：__________？__________。表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩(shī)句是：_____ _____，__________。 表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是：____ ______，____ ______。 (10)登飛來峰中反映詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是：______________，______________。 (11)游山西村中寫村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼韥硗砬筘S收的詩(shī)句是：____ ________ _ _，_________ _____。 (12)己亥雜詩(shī)(其五)中寫詩(shī)人辭官之后的離愁別緒，表現(xiàn)詩(shī)人離開京城時(shí)豪邁、灑脫的氣概的詩(shī)句是：________ ______，______ ________。6