兩只小象教學設計一、 導入1、聆聽森林狂想曲做律動，模仿各種森林里的小動物。2、師：森林里要舉行一場別開生面的音樂會，小兔子、小青蛙、小鹿他們都來了，還有兩只小動物不知是走得慢還是貪玩兒，現在還在河邊呢，我們趕緊去看看他們是誰呀！出示圖片生兩只小象3、模仿小象走路的樣子（23人），全體同學跟老師一起模仿，感受3/4拍子強弱規律。4、再次隨音樂晃動身體感受音樂二、教學過程（一）學唱歌曲1、聆聽音樂觀察歌詞，有什么發現？2、隨音樂捂嘴巴，感受空拍3、跟老師按節奏讀歌詞4、默唱歌詞，思考“呦啰啰”應該怎么唱5、跟琴同老師合作演唱6、完整演唱7、教師點評，再唱歌曲。（二）打擊樂1、認識三角鐵、鈴鼓2、通過實踐，自主探索怎么才能讓三角鐵和鈴鼓發出聲音3、觀察圖片，說一說三角鐵和鈴鼓的正確演奏姿勢是什么4、三角鐵、鈴鼓演奏練習5、為樂曲伴奏（三）表現歌曲1、分演奏組、伴奏組、演唱組表現歌曲2、分組上臺表演3、全班合作表演