嬰兒的誕生教學目標一、知識目標說出胚胎發育的大體過程以及其營養的獲得途徑。二、能力目標1通過活動，培養學生的自學能力、合作能力、表達問題和解決問題的能力。2通過觀察圖片、看視頻提高觀察能力及處理問題的能力。三、情感態度感悟生命來之不易，體會父母孕育孩子中感情的投入，使學生更加尊重父母。教學重難點1胚胎發育的大體過程。2胚胎發育和胚胎營養。3從孕育生命的不易，能真正感觸到應該珍惜生命、感恩父母。教學過程教學活動教師活動學生活動設計意圖一、導入新課，出示學習目標1創設學習情境：請大家欣賞準媽媽和正在哺乳的媽媽的漂亮圖片。2引導學生：大家可以經常看到懷著小寶寶的阿姨，有時候也可以聽到媽媽說阿姨生寶寶了。而你，肯定也問過媽媽：我是怎樣生出來的？請同學們看這節課的學習目標。1邊看圖片邊思考老師的話語。2仔細理解學習目標。1用圖片創造輕松愉快、體現主題的學習情境，使學生產生強烈的學習欲望。2明確學習目標，做到有的放矢的學習。二、胚胎發育自學探究，合作解疑。反饋矯正。情感提升。1大屏幕呈現題目，請學生結合圖片和課本文字學習和討論：大屏幕呈現題目，請學生結合圖片和課本文字學習和討論：（1）什么是人類個體新生命的開始？（2）什么是胚胎、胎兒？（3）胎兒如何獲得養料、排除廢物？2播放相關視頻引導學生進一步認識自主學習和小組討論所獲的知識。3請一學生就問題結合視頻畫面進行講解。（若還有不理解的問題，則請其他學生補充。教師適時進行點撥）4教師進一步提出問題： 你知道母親在分娩時所受陣痛的次數嗎？看學生產生爭議后，大屏幕出示數據：18000次！PPT展示胎兒出生的三個重要階段，讓學生感受嬰兒誕生的過程。為什么孕婦要注意營養和休息？談談你對母親“養育之恩”的新認識。1學生針對問題進行自學，認真看書，結合問題進行小組討論交流。學生認真看胎兒發育的整個過程，積極思維。學生發表見解，其他學生提出疑問、矯正補充，傾聽同學的發言和教師的點撥。學生先是產生爭議，而后看到屏幕上的碩大數字后被震撼了！學生認真思索，鄭重回答。通過具體的課本上并沒有給出的數據，給學生造成一種震撼，更重要的是讓學生感覺自己是最棒的，信心大增；而且從生命的來之不易，體會到應該更加珍惜生命！通過教師語重心長的話語和小資料，使學生意識到性道德、性責任的重要性，從而能正確對待兩性同學之間的交往，樹立起對自己、對他人負責的意識！使學生在自學和討論中加深對知識的理解。因為胎兒的發育是一個復雜的、不可見的過程，通過看視頻，可以讓學生更好的理解這一過程。不僅讓學生展示了自我，而且培養了學生的合作精神。通過這一具體的數字，體會母親生育孩子的艱辛！通過這一過程，使學生理解母親在孕育自己的過程中所經歷的生理和心理上的艱辛，更加理解、尊重父母！三、鞏固練習教師出示課堂鞏固練習。學生認真完成練習題。鞏固知識、當堂達標。四、作業布置請周末為媽媽做點事情。學生認真記憶。通過此過程，讓學生告慰媽媽的生育、養育之苦，加深之間的理解。3 / 3