溫度計和溫度【教學目標】1知識與技能：（1）學會使用溫度計測量溫度；（2）知道酒精燈的使用方法；（3）應用自己的脈搏或心跳的規律可以粗略估計時間。2過程與方法：在課堂教學中，讓學生掌握簡單的實驗操作技能。3情感態度與價值觀：在活動中，培養學生合作精神和實事求是的科學態度。【教學重難點】重點：能正確的操作溫度計、秒表、酒精燈，提高自己的觀察能力和動手能力。難點：酒精燈的使用方法。【教學過程】本節課有三個新的測量工具：溫度計、酒精燈和秒表。以測量教室內的溫度導入，讓學生演示測量方法，學生的測量方法肯定有不完善的地方，讓學生交流討論正確的測量方法，然后再讓學生動手自己測量水溫、室溫和手心的溫度。當然不同的溫度計用途不同，測量的范圍也不同，比如我們測量體溫的水銀溫度計就不適合用來測量熱水的溫度，還要提醒學生體溫計中的水銀有毒，使用的時候要特別小心，如果不小心食入，可以先吃生雞蛋或牛奶解毒，再到附近的醫院就醫，而且溫度計大多是玻璃制成的，易碎，使用的時候也要注意安全。加熱器和加熱這塊內容，首先教師要講解酒精燈的構造和各部分的名稱，讓每個學生用火柴點燃酒精燈，用燈帽蓋滅酒精燈，需要提醒學生：切不可用嘴吹滅酒精燈，用一個酒精燈點燃另外一個酒精燈或者向燃著的酒精燈內添加酒精。測量脈搏和心跳，教師需要做出示范，讓學生把自己所測量的結果記錄下來進行比較。一、學生活動活動1：溫度計的使用。預期目標：學會使用溫度計，正確讀數和記錄。活動建議：用溫度計測量液體或者氣體溫度的時候，需要將溫度計的液泡完全插入液體中，不可接觸杯壁，待溫度穩定之后才可讀數，讀數的時候需要將溫度計垂直，視線與最高點相平。活動2：用酒精燈加熱水。預期目標：正確認識酒精燈的使用方法。活動建議：認識酒精燈的構造，學會點燃和熄滅酒精燈的方法，切記提醒學生不能吹滅酒精燈，不能用酒精燈點燃另外一個酒精燈或者向燃著的酒精燈內添加酒精。加熱水的這個裝置是實驗室中最基本最常見的加熱裝置，學生需掌握，溫度計可以用鐵架臺和鐵夾固定。活動3：估計時間&測量脈搏和心跳。預期目標：會測量自己的脈搏以及使用聽診器測量一分鐘心跳的次數。活動建議：讓學生估計兩次擊掌之間的時間間隔激發學生的學習興趣，從而自然引導出必須借助工具才能準確計量時間。脈搏和心跳的測量，有些同學可能找不準脈門和聽診器放置的部位，教師需做出示范。有些由于身體原因不能進行劇烈運動的同學不要進行此項活動。二、訓練與評價“我是小小科學家”課外探究。人為什么會有脈搏？在正常情況下，健康的人每分鐘心跳數為什么和脈搏跳動的次數基本保持相同呢？三、練一練：（1）做實驗時，我們利用_____________來加熱。（2）下列哪個說法正確？（ ）A內焰的溫度比外焰高。 B內焰燃燒充分。C外焰燃燒不充分。 D內焰的溫度比外焰低。（3）下面是四位同學測量液體溫度的方法，正確的是（ ）四、學習自評、互評表預備年級科學學習自評、互評表。3 / 3