課題：生命的誕生與成長1 教學目標： 知識與技能: 1、通過精子和卵細胞的觀察，知道它們的結構與功能，訓練顯微鏡的操作技能。 2、利用觀看多媒體演示、影象資料，了解受精作用、胚胎的形成過程以及“人工受孕”的一些技術。 3、通過文字與圖片的解讀，認識胚胎在母體內的成長過程。 過程與方法:1、在調查活動的過程中，培養學生的調查能力、交流表達能力。 2、 在提問、思考、討論的過程中培養學生分析歸納、對知識的整合能力。 3、 通過自問自答初步培養學生的自學能力，養成良好的學習習慣。 情感態度價值觀: 通過與父母的溝通與交流，增進與父母的感情，體驗親情的可貴。通過學習，幫助學生科學的認識生命的奧秘，消除神秘感，充滿對生命的熱愛。 教學重點：了解性細胞的結構功能，受精作用及胚胎形成過程，和胚胎在母體內的發育過程 教學難點：受精作用以及胚胎的形成過程 教學準備：PPT， 引入：課前調查活動：“我象爸爸？還是象媽媽？”與父親相似處 與母親相似處長相 性格 動作 其他學生交流調查結果 得出結論：沒有只像父親或只像母親的孩子，每個人都有與父親、母親的相似之處。 提問：為什么孩子總有與父母相似或相同之處？ 師：我是怎樣來的？ 性細胞又稱生殖細胞，專門負責生殖工作的細胞。男性（爸爸）精子（最小的人體細胞） 女性（媽媽）卵子（最大的人體細胞）活動：用顯微鏡觀察精子、卵子細胞的永久裝片 小結：精子與卵子細胞的異同： 相同點：都有細胞結構。（教師補充說明：細胞核中都載有父親或母親的半套遺傳信息） 不同點：精子狀如蝌蚪，較小；卵細胞呈圓形，較大。 多媒體：受精的過程 師：受精的實質一個精子頭部的核與卵子的核相融合，形成受精卵 動畫：受精作用：1+1=1 多媒體：胚胎在子宮內發育的全過程（特點、發育水平） 練習：P80胚胎發育周記 錄像：人工受孕、試管嬰兒的產生 討論：父母是否有權選擇孩子的性別？ 師：1、胚胎通過胎盤和臍帶與母體連接，胚胎可以從母親的血液中取得養分和氧，并把產生的廢物和二氧化碳排到母親的血液中。 2、子宮、胎盤各部分名稱 動畫：嬰兒的誕生-分娩 討論：1、嬰兒誕生后要大哭一聲，否則就會死亡。這一聲哭對嬰兒起什么作用？ （嬰兒出生后的第一聲大哭能使嬰兒的肺部充足空氣（因為要出聲大哭必須先深呼吸），從而啟動呼吸運動，否則，嬰兒就會窒息死亡。） 2、嬰兒的臍帶剪斷后，形成的疤痕叫什么?（肚臍） 圖片：胚胎植入子宮后發育的營養來源 欣賞：美文感謝母親圖示：生命的誕生 教學評價：1、精子、卵子各部分名稱 2、胚胎在母體內成長圖中各部位名稱