教學設計課程基本信息學科美術 年級七年級學期上期課題第四課 標志設計（第二課時）教科書書 名：義務教育教科書美術 七年級上冊出版社：湖南美術出版社 出版日期：2012年5月教學目標1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟2.掌握標志設計的應用與功能教學內容教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法；教學難點：掌握標志設計的應用與功能。教學過程（一）課題導入1、通過對上節課內容的回顧導入課題2、了解標志是一種具有象征意義和一定內涵的視覺符號（二）掌握標志的顏色或形狀代表的含義：1、標志的顏色2、不同顏色不同符號的特點3、標志的作用，它在生活中起著識別、示意和傳遞信息的作用。（三）掌握標志的藝術特征1、信息傳達準確，明白易懂。2、形象簡潔，色彩單純。3、有個性鮮明的形式美感。（4） 標志的形式:文字標志、幾何標志、圖形標志、圖文結合標志（五）掌握標志的藝術特征1、信息傳達準確，明白易懂。2、形象簡潔，色彩單純。3、有個性鮮明的形式美感。思考：我們學校的校徽是由哪些要素組成？（六）標志設計的主要原則：簡:簡明易認,一目了然準:內容準確、形象直觀奇:獨樹一幟、不能雷同美:符合藝術美的規律、符合大眾普通的審美情感標志的概念課堂小結：標志在我們的生活中隨處可見，希望同學們課后到生活中再去看一看，找一找各種不同風格的標志，并且按照標志的要求去做，做個文明守紀的小公民。四、課堂小結 通過這一節課的學習，我們掌握了標志的含義，標志的分類，標志的表現形式以及標志的設計原則與方法