教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科美術(shù) 年級七年級學(xué)期秋季課題第三課 畫家筆下的色彩（第一課時）教科書書 名：義務(wù)教育教科書美術(shù) 七年級上冊出版社：湖南美術(shù)出版社 出版日期：2012年5月教學(xué)目標(biāo)1.通過演示法和圖像法，學(xué)習(xí)色彩的基本知識；2.知道色彩具有傳遞情感的作用。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)色彩的基本知識；2.體會色彩具有傳遞情感的作用。教學(xué)難點：1.理解不同色彩傳遞的不同情感；2.將色彩的基本知識與色彩情感運用到日常表達中。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入（圖片導(dǎo)入）用一些生活場景照片對比黑白與色彩的兩種效果，體會色彩在生活中的重要性。2、 新課教授第一部分 色彩基礎(chǔ)知識1、色彩的三要素色相：色彩的相貌名稱，如紅、黃、藍等。純度：色彩的飽和度。明度：色彩的明亮程度。2、認識三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色紅、黃、藍稱為“三原色”。色彩三原色可以混合出所有顏料的顏色，同時相加為黑色，黑白灰屬于無色系。3、認識三間色指三原色當(dāng)中的兩個色以同等比例相加調(diào)和而形成的顏色。（播放視頻演示基本的調(diào)色過程）4、 認識色調(diào)色調(diào)是一幅畫中畫面色彩的總體傾向，大的色彩效果，它分為 ：冷色調(diào)、暖色調(diào)、中間色調(diào)。（展示三張圖片，體會不同色調(diào)）第二部分 色彩與情感表現(xiàn)1、色彩與人的情感有著緊密的關(guān)系，不同的色彩會給人不同的心理感受。（例舉紅、黃、藍、綠帶來的不同感受與象征意義）2、 不同的人，對相同色彩也可能會有不同的感受（例舉不同地域的人對紅、白兩色的不同感受）色彩不僅能表現(xiàn)情感，還與其他感官產(chǎn)生連接（例舉色彩帶來不同的味覺感受）第3部分 認識梵高和他筆下的向日葵1、欣賞梵高的肖像畫、風(fēng)景畫2、欣賞梵高筆下的向日葵（用色、筆觸、質(zhì)感等）思考：觀察色彩，你覺得梵高在畫這兩張張畫時心情有什么不同？你怎樣得知的？三、實踐與交流1、作業(yè)要求：運用本節(jié)課所學(xué)知識，嘗試在練習(xí)卡中畫上合適的顏色，表達出你的心情。2、優(yōu)秀作品展示、評價四、課堂小結(jié)備注：教學(xué)設(shè)計應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補充增加