教學設計課程基本信息學科美術年級七年級學期秋季課題中國美術作品概覽(第一課時）教科書書 名：美術教材出版社：湖南美術出版社 教學目標1.通過對雕塑作品的欣賞，了解雕塑的種類，形式及特點。2.進一步提高學生運用基本欣賞法的能力，并在欣賞過程中培養學生創造性審美能力及主動創新意識。教學內容教學重點：1. 了解雕塑的種類，形式及特點。教學難點：1.培養學生運用基本欣賞法能力鑒賞雕塑作品。教學過程一：情境導入。播放制作泥塑片段，激起學生學習興趣。二：中國傳統的五大雕塑。按制作材質分：泥雕、陶雕、石雕、銅雕、木雕。三：雕塑的形式。圓雕：又稱立體雕，是不附在任何背景上，可以四面觀賞的，完全立體的一種雕塑。浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立體雕塑，依據厚度不同而分為高浮雕、淺浮雕等，也有兩者結合的形式多作為建筑的室內外壁面的裝飾。透雕：在浮雕的基礎上，鏤空其背景部分，其中又有單面雕，雙面雕，凹雕之分。四、雕塑的種類。1.陵墓雕塑：紀念性雕刻的種類之一，多為古代封建帝王，臣屬陵墓前仿照生前儀衛所列置的石雕人物和動物。賞析秦始皇陵兵馬俑。2.宗教雕塑：是以宗教教義、故事、人物、傳說為題材的雕塑。我國由于佛教傳入較早，影響廣泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像為多。賞析敦煌49窟阿難像。五：雕塑的特點：1.根本特點：立體造型。以少勝多，集中、凝練。往往成為一個國家、一個城市、一個時代的標志。雕塑既是高雅的藝術，又是普及的藝術；既是古老的藝術，又是現代化的藝術。2.賞析陶塑裸女像新石器時代；立馬西漢。6、 課堂小結。我國各族人民在中華大地上繁衍生息，以自己的智慧創造了雕塑、建筑、書法、繪畫、工藝美術等各種藝術形式，留下了大量的藝術珍寶。它們豐富了世界藝術寶庫，向世人展示了中國深厚的藝術文明和博大精深的藝術傳統。七、課后拓展。1、請大家課余時間嘗試制作泥雕。2、收集石窟藝術的知識，了解四大石窟