狼牙山五壯士,統編版教材六年級上第二單元第六課,在狼牙山上，他們用毅然選擇死亡的壯舉，譜寫了一曲悲壯的英雄之歌。他們驚天動地，他們氣壯山河，他們被稱為“”。,馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才,課文按照（ ）的順序來寫的。寫了五部分內容：接受任務 （ ） （ ） （ ） 英勇跳崖。,事情發展,痛擊敵人,引上絕路,頂峰殲敵,為了拖住敵人，七連六班的五個戰士邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈、好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的、全神貫注地瞄準敵人射擊。,點 面 結 合,1943年9月對晉察冀（山西、察哈爾、河北三?。┻厖^北縣區的“秋季大掃蕩”，近三個月時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠和焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件，使當地人民受到了嚴重損失。,班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈、好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的、全神貫注地瞄準敵人射擊。,他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。,班長馬寶玉激動地說:“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。,戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。,為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。,戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。,巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山。,風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 （荊軻） 鞠躬盡粹，死而后已。 （諸葛亮） 捐軀赴國難，視死忽如歸。 （曹植） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （文天祥） 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 （譚嗣同）,小練筆 以“英雄歸來”為主題進行場面描寫，既要關注整個場景，也要注意個體表現，具體寫一寫他們的神態、動作、語言。,謝謝大家