初中七年級綜合實踐活動/勞動教育 家庭垃圾資源化教學設計 一、教學背景 本課時七年級綜合實踐勞動第一單元回收垃圾再利用 第一課家庭垃圾資源化的內容。 二、學情分析 七年級的學生在小學階段已經參加過許多的垃圾分類的學習和活動，對廢舊 牛仔褲的回收利用有一定的認識，但缺乏對廢舊牛仔衣物資源化的勞動實踐、總 結以及勞動的感受和反思，因此本節課主要通過指導學生親自動手利用廢舊牛仔 衣物制作生活所需的小物件，促進學生的勞動意識和創新意識，將家庭垃圾資源 化。 三、教學目標 l 價值體認 1.通過積極參與手工制作的勞動過程，樹立學生勤儉節約創造財富、創造美 好世界的價值觀，增強學生熱愛勞動、勤奮勞動、創新勞動的意識。 2.讓學生深刻體悟探索精神、實踐精神。 l 責任擔當 1.通過積極參與手工制作的勞動過程，樹立學生勤儉節約創造財富、創造美 好世界的價值觀，增強學生熱愛勞動、勤奮勞動、創新勞動的意識。 2.培養學生的勤儉品德、認識環保的重要性。 l 問題解決 通過小組分工合作，了解手工制作的過程，掌握手工制作的方法。 l 創意物化 以手工制作為基礎，利用舊得牛仔布料創意制作手工制品。 四、教學重難點 教學重點：學生通過手工勞動，能有效的分工合作，主動與人分享勞動體驗。 教學難點：養成積極勞動的觀念和熱愛勞動的生活態度。 五、工具及資源準備 PPT、廢舊牛仔衣物、裁剪工具 六、教學過程 （一）情景導入，明確目標 1.提問學生 激發興趣 （1）師：同學們 我們大家一起來思考一個問題你們知道回收垃圾再利用的 常見方式有哪些嗎？生：自由回答 （2）師：穿過的廢舊牛仔衣物就屬于廢舊織物。你們有見過廢舊牛仔衣物 回收利用后的手工作品嗎？生：見過。師：都有哪些呢？生：自由回答。 （二）示范操作，方法指導 （1）制作視頻播放 （2）了解制作的過程和步驟 觀看完視頻,同學們現在讓我們現在來想一想,老師是如何制作這個牛仔帆布 包的呢?下面請同學們跟著老師一步一步的來學習吧 首先在兩條褲腳處量取 45cm 的長度,并用彩筆做好標記。 然后將兩個褲腳在標記處剪下，將兩條剪下的褲腿部分沿褲縫剪開 再將兩塊布料打開正面疊放，如圖所示，在剪下的褲腿一端的兩邊各剪下 8*8 厘米的小正方塊。 接著我們把箭頭所示的邊緣，進行縫合。再把缺角位置對折縫合，縫合好之 后就可以翻過來了。把褲頭部分剪下來，并且剪成相同的兩段，我們將它縫合在 包包的開口處，做成包包的手提帶部分。 這時候我們再把剪下的小方塊，剪成心形縫在包包的外面作為點綴，也可以 用熱熔膠直接粘上去。 一個廢舊牛仔褲做成的帆布包，就大功告成啦。 （三）歸納方法，嘗試實踐 現在請同學們總結歸納這個手工作品的制作步驟，它的完成都經歷了那幾步 呢？我們來總結一下吧： 第一步 準備工具 第二步 量尺寸 第三部 剪裁 第四步 縫制 第五步 裝飾 第六步 成品展示 完成這個牛仔帆布包 我們一共經歷了六個步驟 同學們你們記住了嗎 現在請同學們一起動手，感受手工勞動的過程，體驗勞動制作的樂趣。 （四）課外實踐，拓展延伸 拓展任務：利用不同材質的廢舊織物制作其它的手工作品（任選一）。 易拉罐的創意制作 礦泉水瓶、可樂瓶的創意制作 舊衣服的創意制作 舊報紙、海報的創意制作 臺燈創意制作