男生女生教學設計課題愛在家人間學情分析進入青春期，初中生開啟生命成長的新旅程，身體上產生了劇烈變化；生理上，以第二性征的發育為主要標志。他們對青春期的男生女生不同的生理變化感到困惑，他們對男生女生之間的差異有一定的理解但是不深刻，不知道怎樣面對這種變化和不同。一方面對異性充滿好奇和好感，有著強烈的交往欲望，渴望在異性面前表現自己，另一方面又心存戒備，有意疏遠與異性同學的關系教材分析教學目標情感態度價值觀目標認識差異、悅納自我、欣賞對方、完善自我，逐步養成健全人格和良好的個性品質，讓自己變得更加優秀能力目標提高性別認識能力，正確認識性別差異，不要過于受性別刻板印象的影響，學會塑造理想的自我形象知識目標知道男女生有差異，了解男女生各自的特點和優勢，知道男女生互相學習能優勢互補教學資源多媒體課件教學重點正確認識和對待男生女生的性別優勢教學難點正確對待性別差異，不過于受性別刻板印象的影響方法解讀教學方法講授法、問答法教學手段運用多媒體輔助教學教學過程教學過程教學環節教學內容學生活動教師活動目標達成導入火眼金睛觀察“嬰兒照”與“級大合照”（生理特征差異）思考問題“你認為照片中的是男孩還是女孩”播放多媒體相冊激發學生興趣，引入主題探究差異1、興趣愛好調查2、思維方式差異3、性格特征差異4、對青春期生理變化的態度思考“為什么會出現這樣的情況”認真聽老師講解判斷男女性格特征特點思考“男生細聲細氣，女生粗獷豪放”如何評價？1、 出示不同的興趣愛好圖2、 出示對比圖片“男生女生對同一件事的不同反應”；3、出示男女性格特征并引導學生進行分類選擇4、引導學生思考問題， 過于受性別刻板印象的影響提高學生表達以及參與的熱情，意識到男生女生之間的差異通過評價不同的人，讓學生認識到性別刻板印象會引起對他人的歧視，提醒學生互相尊重優勢互補正確認識性別角色有什么作用探究“溫柔”與“瀟灑適合描述何種性別”如果另一種性別的人具備這樣的特征會變成什么樣？教師層層引導讓學生意識到不要過于受性別刻板印象的影響，尊重他人的選擇。各有千秋如何正確認識和對待男女生的性別優勢觀看視頻，思考問題播放多媒體視頻讓學生認識到，男生女生，各有千秋，學會相互學習課堂小結總結回憶知識點跟隨老師一起回憶本課知識教師播放多媒體課件，對學生進行回憶引導鞏固知識理解與記憶2