男生，女生【活動目的】1.引導學生了解男生、女生的不同和心理生理特點，重視自身健康，尊重性別差異。2.引導學生學會欣賞異性，掌握與異性相處的原則，友愛、尊重，攜手順利度過青春前期。【活動準備】1.男女生分別分組，每組6人，確定組長；桌椅馬蹄形擺放，教室中間留出活動空間。共30人，男生15人，女生15人。2.抽簽條每人一張，男生、女生各15張，用來做活動1的“動作引導簽”。兩個圓筒。3.準備活動記錄單(見附)。【活動過程】活動一：大茶壺【引導要點】通過“動作引導簽”創作和肢體表演，引導學生觀察性別差異，開放身心，活躍氣氛,導入課程主題。在活動開始前，為了讓我們的活動更圓滿，老師和大家做幾個約定：1.尊重。尊重自己及別人的發言，當別人在發言時，我能做到認真傾聽，想要補充的話，等待別人發言完畢后，再補充。2.遵守。因為我們的活動課有多次討論的時間，需要大家和老師一起做個約定。當你聽到拍手且倒數五四三二一時，無論你在做什么，請你停下來，和我們一起拍手倒數。大家能做到嗎？ 【活動內容】1.每個同學發放一張抽簽條,想一個“ABB”類型的詞，如綠油油、笑哈哈、甜蜜蜜等，將要用的這個詞作為表演活動的“動作引導簽”。2.注意，女生寫的詞由男生表演使用；男生寫的詞由女生表演使用。3.大家寫好自己想到的詞語后，將字條交給組長，集中放到兩個顏色不同的圓筒里。4.男生表演:（1）指令：請所有的男生快步且安靜地到活動空間圍成一個圓圈，指定一個學生從 “女生”的圓筒里按圓圈順序，隨機派發抽簽條。指定的同學為起始，請按照規定的臺詞和抽到的簽紙上的詞語進行肢體表演（PPT）（2）起始同學的臺詞為:“我是一個大茶壺”。（3）順時針依次為:我的腦袋“ABB”(如果抽到是樂哈哈,就表演樂哈哈);我的嘴巴“ABB”;我的肚子“ABB”;我的屁股“ABB”（4）后面的同學循環,至最后一個同學。指令：請所有男生快步安靜地回到座位。老師拍手：五四三二一所有的男生都能遵守約定，表揚所有的男生！（5）女生表演方法與男生相同,區別是從標有“男生”的盒子里抽取簽紙。所有的女生都能遵守約定，表揚所有的女生！（6）自由分享:你從活動中體驗和觀察到了什么（7）老師總結。結合活動中觀察到的現象和學生發言進行簡單總結。活動二： “對戰卡”比拼【引導要點】通過男生、女生相互發現對方的性別優勢，拓展對自身性別特點的看法，學會欣賞異性,相互尊重與合作有些同學覺得做個男生很好，有些同學覺得做個女生很好，究竟好在哪里呢？我們以對戰卡的形式分析一下兩種性別的優勢，看看是否有你沒想到的內容？【活動內容】1.請學生在活動記錄單上完成號“對戰卡”（見附），想到的內容越多越好。當個女生多好啊，因為:________________________當個男生多好啊，因為:________________________2.小組匯總，合并類似項目(注意提醒學生：對戰比拼開始后，不可再添加新內容)。3.“對戰卡”比拼【活動步驟】1.自夸對戰：使用號對戰卡（1）從一個女生組和一個男生組開始對戰，組長代表小組各自夸自己的性別優勢。只能由組長發言，組員不能插嘴，其他組長和組員也不能發言，認真傾聽。如果插嘴，該性別組就扣掉一次發言機會。女生說“做一個女生多好啊，因為”;男生說“做一個男生多好啊，因為”。（2）男女生小組交叉發表自己的對戰卡內容，一次只能說一條，不能重復。（3）直至某個小組“對戰卡”的內容用完，下一個同性別小組開始參戰，內容不能重復。（4）男生或者女生組先用完所有對戰卡內容的為輸。2.互夸對戰：使用號對戰卡（1）接下來我們來進行互夸對戰。填寫號對戰卡。分別從一個男生組和一個女生組開始對戰，組長代表小組分別夸對方的性別優勢。男生說“做一個女生多好啊，因為”;女生說“做一個男生多好啊，因為”（2）男女生小組交叉發表自己的“對戰卡”內容，一次只能說一條，不能重復(與上一輪對戰條目相近或相同不算重復)。（3）直至某個小組“對戰卡”內容用完，下一個同性別小組開始參戰，內容不能與前面小組發言重復。男生或者女生先用完所有“對戰卡”內容的為輸。（注意:活動過程中老師簡單記錄學生的發言，提示態度友好，用詞恰當、禮貌；注意時間控制。)（4） 自由發言:從對戰活動中你發現了什么?小組內先討論，推選代表發言。（5）老師總結活動三:友誼鏈【輔導要點】啟發學生積極討論與思考受歡迎的男生、女生特征，學會互相欣賞，正確看待和發展異性伙伴之間的友誼。【活動內容】1.小組討論（1）我喜歡和什么樣的男生做朋友。（2）我喜歡和什么樣的女生做朋友。采用輪流發言的形式，每個問題每個同學說一個意見，內容不重復，組長負責記錄。2.班內分享，組長指定一位同學作為代表發言。活動四：快問快答【活動時間】2分鐘【活動內容】1.新學期開始在分配一些勞動任務的時候,老師常常讓女生擦桌椅、打掃教室衛生,而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣的分配是因為(D)A.女同學沒有用，只能分配一些輕活B.男同學不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對待男女同學不平等D.男女同學有各自的生理、心理特點，各有優勢和不足2.青春期男生女生的性別差異很明顯:女孩語言能力較佳，男孩在基礎教育處劣勢;女孩在精細動作上占優勢，男孩在運動能力方面領先;女孩聽力優于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側重在色彩和紋理方面。對此,我們應該(D)不僅認識自己的優勢，還要善于發現對方的優勢學會欣賞對方的優勢學會相互取長補短，讓自己更優秀學會尊重異性差異，相互幫助，相互理解A.B.CD.。3.對漫畫的認識正確的是(C)A女生可以不尊重男生B男生因不如女生而自卑C男生女生要相互欣賞對方的優勢，共同進步D女生可以因為自身的優勢而自傲活動四：結束與延伸【活動內容】1.自由分享:就本課活動內容發表自己的感想。2.課后延伸:想一想自己在與異性同學相處的過程中有哪些困惑或者困難，可以和老師或者家長交流