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大象版五上科學第二單元《4.腦的保健》教學設計含反思.doc

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大象版五上科學第二單元《4.腦的保健》教學設計含反思.doc

第二單元4.腦的保健教學設計【教學分析】結合單元探究能力訓練重點,教師可以在提出問題處做主要引導。 提示學生聯系前幾課中腦的內容,以此為基礎提出自己能夠探究的問題。 針對每一個具體問題的證據收集資料可以通過多種形式,如網絡資源、教材等,還可以收集一些大腦開發的益智玩具(五子棋、九連環、華容道等)。 最后可以通過知識競猜、我來搶答等形式舉例說出為保護腦的健康需要采取的主要措施?!窘虒W

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