人教部編版九下歷史13《羅斯福新政》課件+教案(北京部級公開課).rar
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人教部編版九下歷史13《羅斯福新政》課件+教案(北京部級公開課).rar
指導思想與理論依據 指導思想: 初中歷史課程標準(2011)要求:歷史課程充分體現育人為本的教育理念,發揮歷史學科的 教育功能,以培養和提高學生的歷史素養為宗旨。 理論依據: 通過歷史課程學習,學生能逐步形成具有歷史學科特征的正確價值觀念、必備品格與關鍵能力, 即歷史學科唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五大核心素養。按照發展核心素養 的這一基本觀念來說,其實就是要聚焦在培養能夠解決
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