類文閱讀-5 魯濱遜漂流記（節選）魯濱遜漂流記（節選）【英】丹尼爾笛福我不知用了多少笨拙的方法去調合陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來。根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有不少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調合好，運回家，再做成泥甕。結果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進兩只預先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。在缸和筐子之間的空隙處，又塞上了稻草和麥稈。現在，這兩個大缸就不會受潮，以后我想就可以用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽光強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。但我還沒有達到我的最終目的。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質放在火上燒，而這才是我真正的目的。過了些時候，一次我偶然生起一大堆火煮東西，煮完后我就去滅火，忽然發現火堆里有一塊陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發現使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當然也能燒了。于是我開始研究如何控制火力，給自己燒出幾只鍋子來。 （選自魯濱遜漂流記譯林出版社）1.從文中找出下列詞語的反義詞。美麗（ ） 柔軟（ ） 聰明（ ）2.聯系上下文，解釋詞語。奇形怪狀： 3.魯濱遜是如何發現制陶器的方法的？（ ）A.在野外發現的。 B.在火堆里發現的。 C.在書里看到的。4.魯濱遜制造陶器的最終目的是什么？5.通過不懈的努力，魯濱遜終于成功了，這件事對你有什么啟示呢？【參考答案】1.丑陋 堅硬 笨拙2.指不同一般的，奇奇怪怪的形狀。3.B 4.魯濱遜制造陶器的最終目的是做出用來裝流質可以放在火上燒的容器。5.示例：即使在惡劣的條件下，也要保持積極樂觀的心態，要相信憑借自己的不懈努力，一定可以找到解決問題的辦法。老人與海（節選）【美】海明威老人已經航行了兩個小時，他一直在休息，時不時從大魚身上撕下一塊肉放進嘴里咀嚼（jio ju）。他在為即將到來的惡戰做著準備。當那兩條鯊魚中的第一條出現時， 他叫了聲。那叫聲不免帶著一些驚慌和憤恨。那是兩條鏟鼻鯊他叫它們“加拉諾鯊”。這兩條鯊魚聞到血的氣味，正在興奮地向小船沖來。鏟鼻鯊和灰鯖鯊不同，它們對吃的東西來者不拒，哪怕是腐爛的死魚，又或者是身上并沒有血（xu xi）腥味的人。現在一條鏟鼻鯊狡猾地在小船下面鉆來鉆去，趁機用嘴撕扯大魚的肉。另一條則在水面上徑直向大魚發起了攻擊。 老人舉起綁了刀子的槳，朝水面上那條鯊魚戳去。他先是把刀扎（zh zh）進鯊魚的頭部，接著是黃色的眼睛。鯊魚因為突如其來的死亡而松開咬住大魚的嘴，滑入海里。那條船底下的鯊魚把小船弄得搖搖晃晃。老人把腳從帆腳索上挪開，小船轉過來，這樣他就能看見那條鯊魚了。他拿槳去戳它，但只在魚皮上刺了一個口子。鯊魚浮上海面，老人迅速地用槳上的刀扎了它兩下。這兩下又準又狠，可鯊魚卻死死咬住魚。老人再次把刀刺進它的左眼和腦子，連頭上的軟骨都扎斷了。鯊魚還是沒有松開那條魚。老人用力撬開它的嘴，鯊魚的嘴張開了，身體溜進海里。“去吧，你這條加拉諾鯊，”老人說道，“去海里找你的那位朋友吧。”（選自老人與海接力出版社）1.給文中的多音字選擇正確的讀音畫“”。2.“突如其來”的意思是 。它的近義詞是 ，反義詞是 。3.選文主要描寫了 的情景，表現了老人_________________________的精神。4.讀了這篇文章后，有的同學批評老人太殘忍，不愛惜動物。對此你是怎么看的呢？5.在老人與海這本書中，作者借老人之口說出了一句名言，請把這句名言補充完整。一個人并不是生來要被打敗的， 。【參考答案】1. ju xu zh2.突然發生意料不到的事情 示例：從天而降 不出所料3.老人和兩條鯊魚搏斗 積極奮起，永不言敗4.示例：我覺得老人不是不愛惜動物，而是在災難面前，他首先是自保，否則就會有喪命的危險。我們對不同的情況應該區別對待。5.你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他