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部編人教版小學語文六年級下冊 類文閱讀-3 古詩三首

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部編人教版小學語文六年級下冊 類文閱讀-3 古詩三首

類文閱讀-3 古詩三首中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看。1.解釋詞語:銀漢: 玉盤: 2. 對詩句的賞析有誤的一組是( )。A. 第一句沒有寫月光,而是寫“暮云”。B.第二句運用了比喻的修辭手法。C. 這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。D. 這首詩抒發(fā)了詩人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。3.翻譯詩句。此生此夜不長好,明月明年何處看。4.寫一首你知道的描寫中秋的古詩吧。答案:1.銀河 月亮 2. A 3. 我這一生中每逢中秋之夜,月光多為風云所掩,很少碰到像今天這樣的美景,真是難得啊!可明年的中秋,我又會到何處觀賞月亮呢? 4. 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。上元夜崔液玉漏銅壺且莫催,鐵關金鎖徹明開;誰家見月能閑坐?何處聞燈不看來?1.解釋詞語。莫: 徹: 聞: 閑: 2. 古詩所描寫的節(jié)日是( )A.除夕夜 B.中秋節(jié) C.元宵節(jié) D.端午節(jié)3.詩中表現之夜游人希望盡興游玩的心理的詞語是 。4.詩中的兩個問句在表達上有什么作用?5.用自己的語言描述一下古詩的后兩句所呈現的情景。答案:1.不要 整,通 看 悠閑 2. C 3. 且莫催 4. 連用兩個問句,不僅將因景色迷人,令人不得不前往的意思表達得傳神,而且給人以無限回味的余地。 5. 元宵夜,沒有哪一家人看見月亮還能在家閑坐,沒有哪一處地方沒有賞燈的人群;到處是燈火閃爍,到處是賞燈的人流

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