真理誕生于一百個問號之后教學實錄師：經過事例論證，最后得出一個什么結論呢？請你讀一讀最后兩個自然段。生：（自由朗讀后，一生讀倒數第二自然段）在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。師：這一自然段告訴你，“發現真理”難不難？生：不難！師：何以見得？生：“科學并不神秘，真理并不遙遠”，說明要發現真理并不像我們說的那么難。生：只要就，這個句子也說明發現這里其實不太難。師：并不難！（板書）往下讀！生：（讀最后一個自然段）當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。師：這一自然段告訴你，“發現真理”容易不容易？生：不容易。因為這里說“見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的”，就是發現真理的能力很難具備的。生：“決不是坐等可以等來的”說明發現真理不是那么容易的，是要付出努力的。生：“只能給”就是一般的人是不可能發現真理的，是不容易的。師：你是這樣的人嗎？生：有一點。（眾笑）師：如果你是這樣的人，那要恭喜你，你離發現真理不遠啦！（眾笑）發現真理并不易！（板書）師：（指著板書）你發現什么了？生：這兩段話的意思是矛盾的，一段說發現這里并不難，一段說發現真理并不易。師：作者最后下了這樣一個看似自相矛盾的結論，他想干什么呀？生：不知道！師：我知道你會說不知道。（眾大笑）一般人都認為科學發現是科學家歷經千辛萬苦的結果，是望塵莫及、敬而遠之的。但是作者說其實科學發現并不難，你聽了會生：（接話）覺得自己也能發現真理。生：覺得真理就在我們生活當中。師：說并不難，就會增強我們探索真理的信心！讓我們充滿激情地加入科學探索的行列。可是，正當我們滿懷豪情的時候，他又說，科學發現并不易，讓我們要有足夠的思想準備，不會盲目和沖動。科學發現并不難，也不易，這就是辯證地看問題，這本身也是一個真理！（眾笑）一起讀一讀這個結論吧！生：（齊讀）師：這篇文章作者先提出了一個觀點生：真理誕生于一百個問號之后。師：再用三個事例生：洗澡水的漩渦，紫羅蘭花的變色，睡覺時眼睛的轉動。師：證明科學發現需要生：見微知著，善于發問，不斷探索。師：最后告訴我們，科學發現中的“偶然機遇”屬于那些生：有準備的人，善于獨立思考的人，具有鍥而不舍精神的人！師：觀點、事例、結論，這是一篇簡單議論文的基本要素和結構，閱讀這樣的議論文就是要把握“觀點、事例、結論”這三個要點。敢于懷疑，善于發問，勇于探索，才能最終發現真理。陶行知先生說：真理千千萬，起點是一問。這一百個問號，最重要的是生：第一個問號！師：這是不是一個真理呢？有待你課后去用事實來證明