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    部編人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊 范文1:我和恐龍的親密接觸 課件

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    部編人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊 范文1:我和恐龍的親密接觸 課件

    我和恐龍的親密接觸余陳2045年,我的同學(xué)張一鳴發(fā)明了時(shí)光穿越機(jī),可以穿越時(shí)光,回到恐龍時(shí)代。作為研究恐龍的專家,我迫不及待地請他啟動(dòng)時(shí)光機(jī),帶上我回到恐龍時(shí)代。坐上時(shí)光機(jī),張一鳴一聲“坐穩(wěn)”還沒說完,只見眼前一道閃光,只覺得天旋地轉(zhuǎn),不一會(huì)兒,我們就來到了一片森林中。下了時(shí)光機(jī),這里百草豐茂,鮮花盛開。“恐龍呢?”張一鳴好奇地問。“別急。我們翻過那座山就可以看到了。”開篇簡潔。寫出坐上時(shí)光機(jī)來到恐龍時(shí)代的速度之快。我們坐上空中飛行器,飛過山頭,哇,眼前是一片視野開闊的丘林地帶,大大小小的恐龍密集其中。天上的大鳥在盤旋著,地上的恐龍有的在休息,有的張口血盆大口,撕咬著獵物。“這兒是霸王龍的老窩!”我興奮地說道,“今天,我們要抓一只小恐龍帶回去研究研究。”張一鳴一聽,連忙擺手說:“不行,不行,霸王龍可是地球是最兇狠的恐龍之一,我們兩加在一起,還不夠塞它的牙縫呢!”“別怕,跟緊我,我有捕龍神器。”描寫了恐龍世界的景象。寫出高科技發(fā)明捕龍神器。我們下了飛行器,悄悄地來到了一只小霸王龍身后。我拿出事先準(zhǔn)備好的高效麻醉槍瞄準(zhǔn)它,損扣動(dòng)扳機(jī),小恐龍還不知道怎么回事就倒下了。乘著小恐龍爸爸媽媽還沒有發(fā)現(xiàn),我立即啟動(dòng)了智能機(jī)器人“變形金剛一號(hào)”,用網(wǎng)套住小恐龍,掛上飛行器,向時(shí)光機(jī)飛去。這時(shí),小恐龍爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我們,發(fā)了瘋地追趕著我們,有幾次,高大的霸王龍向空中奮力躍起,險(xiǎn)些碰到飛行器,看到霸王龍那長長的、鋒利牙齒,我和張一鳴嚇得直哆嗦。“真險(xiǎn)啊!”細(xì)致描寫了通過捕龍神器抓捕小恐龍的過程。很快,我們把小恐龍裝進(jìn)了時(shí)光機(jī),返回了2045年的地球。第二天,“史前恐龍重回地球!中國科學(xué)家又立新功!”世界各大報(bào)紙紛紛報(bào)道。“什么時(shí)候,我們再回恐龍時(shí)代,抓只大點(diǎn)的霸王龍回來!”這一次,張一鳴向我主動(dòng)提出了邀請。“別急,等我把小恐龍研究透了,還要送它回到爸爸媽媽身邊呢!下一次,我們要坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)代,主要采集幾枚恐龍蛋回來研究。”張一鳴聽了連連稱好!故事的結(jié)尾令人遐想。點(diǎn)評(píng):小作者想象自己回到恐龍時(shí)代,捕獲一只小恐龍的情景。捕獲小恐龍的情節(jié),描寫尤其精彩,扣人心弦,緊張刺激。文章想象力超級(jí)豐富,“時(shí)光穿越機(jī)”“空中飛行器”“高效麻醉槍”“智能機(jī)器人變形金剛一號(hào)”一一亮相,這些高科技產(chǎn)品給文章披上了科幻的神秘色彩

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