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    部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 古詩(shī)詞誦讀 課件

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    部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 古詩(shī)詞誦讀 課件

    選讀內(nèi)容語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀采薇詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,已經(jīng)有兩千多年歷史了。根據(jù)內(nèi)容不同,詩(shī)經(jīng)可以分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。采薇(節(jié)選)昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!薇:野豌豆回想當(dāng)初出征時(shí),楊柳依依隨風(fēng)吹;如今回來(lái)路途中,大雪紛紛滿(mǎn)天飛。道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。滿(mǎn)心傷感滿(mǎn)腔悲。我的哀痛誰(shuí)體會(huì)!譯文朗讀課文掃清障礙今我來(lái)思,雨雪霏霏。昔我往矣,楊柳依依。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀。春夜喜雨安史之亂前,杜甫離開(kāi)長(zhǎng)安回陜西蒲城探親,卻不料爆發(fā)了安史之亂,杜甫與家人從此開(kāi)始流亡生活。后來(lái)在朋友的幫助下,在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。這首詩(shī)作于杜甫居于此處兩年后,當(dāng)時(shí)那兒發(fā)生了大旱災(zāi)。老百姓剛經(jīng)歷安史之亂,又遭遇旱災(zāi),生活更是雪上加霜。寫(xiě)作背景春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。朗讀課文掃清障礙好雨知道下雨的節(jié)氣,正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯。隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下,無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。雨夜中田間小路黑茫茫一片,只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍。天剛亮?xí)r看著那雨水潤(rùn)濕的花叢,嬌美紅艷,整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界。譯文曉看紅濕處,花重錦官城。大地干旱,人們生活貧困,他們盼望()好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。雨悄悄地來(lái)了,它()隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。下雨時(shí)()野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。盼望著()聞官軍收河南河北“安史之亂”讓原本繁華安定的國(guó)家岌岌可危,也把詩(shī)人杜甫卷入了生活的最底層,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)八年的逃難生活。八年之后,詩(shī)人在四川劍外聽(tīng)到了官軍收復(fù)失地的勝利喜訊寫(xiě)作背景聞官軍收河南河北唐杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。朗讀課文掃清障礙在劍南忽然傳說(shuō),收復(fù)薊北的消息,初聽(tīng)到悲喜交集,涕淚沾滿(mǎn)了衣裳。回頭看看妻子兒女,憂(yōu)愁不知去向?胡亂收卷詩(shī)書(shū),我高興高光得快要發(fā)狂!白天我要開(kāi)懷痛飲,放聲縱情歌唱;明媚春光和我作伴,我好啟程還鄉(xiāng)。我仿佛覺(jué)得,我已從巴峽穿過(guò)了巫峽;很快便到了襄陽(yáng),旋即又奔向洛陽(yáng)。譯文早春呈水部張十八員外韓愈(768-824),字退之。唐代文學(xué)家。世稱(chēng)韓昌黎,倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),其散文被列為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”。其詩(shī)力求新奇,有時(shí)流于險(xiǎn)怪,對(duì)宋詩(shī)影響頗大。有昌黎先生集。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。京城大道上空絲雨紛紛,它像奶油般細(xì)密而滋潤(rùn),遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié),遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的春末。譯文朗讀課文掃清障礙江上漁者范仲淹,北宋文學(xué)家、政治家。“唐宋八大家”之一。著有范文正公集。他寫(xiě)的岳陽(yáng)樓記中,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”為古今傳誦的名句。江上漁者宋范仲淹江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。江上來(lái)來(lái)往往的人只喜愛(ài)鱸魚(yú)的味道鮮美。看看那些可憐的打魚(yú)人吧,正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸,飄搖不定。譯文朗讀課文掃清障礙泊船瓜洲王安石(10211086)北宋政治家、文學(xué)家、思想家。字介甫,號(hào)半山。撫州臨川(今江西撫州)人。神宗時(shí)任宰相,實(shí)行變法,史稱(chēng)“王安石變法”。“唐宋八大家”之一。今有王文公文集臨川先生文集。王安石任宰相,他一心想為黎民百姓謀福大刀闊斧地推行改革變法,卻觸犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到了朝廷內(nèi)外保守勢(shì)力的極力反對(duì),最后皇帝對(duì)王安石失去了信任。萬(wàn)般無(wú)奈之下,王安石只能辭官隱退,回到南京的家中寄情山水。一年后的春天,皇帝又召他回京赴任。公元1075年,55歲的王安石又背上了沉重的行囊,拖著早已疲憊的身子從鐘山出發(fā)去京赴任。寫(xiě)作背景泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江,鐘山就隱沒(méi)在幾座山巒的后面。和煦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸,明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里。譯文朗讀課文掃清障礙游園不值葉紹翁,南宋中期詩(shī)人,字嗣宗,號(hào)靖逸,處州龍泉人。祖籍建安(今福建建甌)。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學(xué)出自葉適,長(zhǎng)期隱居錢(qián)塘西湖之濱。宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。朗讀課文掃清障礙也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔,我輕輕地敲打柴門(mén)久久不開(kāi)。滿(mǎn)園子的春色是關(guān)不住的,開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。譯文卜算子送鮑浩然之浙東王觀(1035-1100),字通叟,北宋著名詞人。王安石為開(kāi)封府試官時(shí),他得中科舉及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年),考中進(jìn)士。其后,歷任大理寺丞、江都知縣等職,在任時(shí)作揚(yáng)州賦,宋神宗閱后大喜,大加褒賞;又撰揚(yáng)州芍藥譜一卷,遂被重用為翰林學(xué)士?jī)敉痢2匪阕铀王U浩然之浙東宋王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。朗讀課文掃清障礙水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。水像美人流動(dòng)的眼波,山如美人蹙起的眉毛。想問(wèn)行人去哪里?到山水交匯的地方。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住。剛剛把春天送走,又要送你歸去。要是到江南趕上春天,千萬(wàn)要把春天的景色留住。浣溪沙浣溪沙宋蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。朗讀課文掃清障礙游玩蘄水的清泉寺,寺廟在蘭溪的旁邊,溪水向西流淌。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤(rùn)在溪水中,松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染,傍晚時(shí)分,細(xì)雨蕭蕭,布谷聲聲。誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期?門(mén)前的溪水都還能向西邊流淌!不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊!譯文浣溪沙是蘇軾元豐五年(1082年)被貶黃州期間所作。詞的上闋寫(xiě)景,同時(shí)也烘托了自己被貶黃州的凄涼環(huán)境和悲涼心情。暮雨蕭蕭,子規(guī)哀鳴,均是實(shí)寫(xiě)。他從眼前的“溪水西流”悟出:溪水尚能西流,難道人生就不能再重來(lái)嗎于是下闋轉(zhuǎn)入抒懷,集中表現(xiàn)了他雖處困境,仍力求振作精神。千百年來(lái),這首詞像他積極進(jìn)取的人生觀一樣,不知給了多少身受挫折的人以生活下去的勇氣和繼續(xù)前行的信心,就是在今天,讀了也讓人倍受鼓舞。賞析清平樂(lè)黃庭堅(jiān)(1045-1105),字魯直,號(hào)山谷道人,又號(hào)涪翁,洪州分寧(今江西修水)人。所選是一首悼春詞。詞人少年得意,中進(jìn)士,任校書(shū)郎。后因新黨重新執(zhí)政,作者政見(jiàn)偏于保守,晚年屢遭貶謫,死于西南荒僻的貶所。這首詞寫(xiě)于被貶之時(shí),詞人借傷春悼春來(lái)抒寫(xiě)暮年無(wú)為的感慨。清平樂(lè)宋黃庭堅(jiān)春歸何處寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)薔薇。朗讀課文掃清障礙春天回到了哪里?尋不見(jiàn)它的蹤跡只感苦悶寂寞。如果有人知道春天的消息,定要幫我呼喚它回來(lái)與我同住。誰(shuí)也不知道春天的蹤跡,只好去問(wèn)一問(wèn)黃鸝。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲,誰(shuí)又能懂呢?一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇。譯文

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