同讀一本書口語交際語文六年級下冊這本書講了一個什么樣的故事你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？讀這本書的時候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫這個故事，你會怎么寫？面對這些話題，我們怎么樣去展開交流？1.梳理思路：交流前思考圍繞話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。學(xué)會借助批注梳理思路，深入地表達自己的想法或觀點。2.勇于表達：表達觀點時要以內(nèi)容為依據(jù)，從書中找出例子來說明自己的觀點。3.認真傾聽：要勇于表達自己的真實想法。4.交流表達：認真傾聽別人的發(fā)言，準確理解他人的想法。對于不同想法，思考他們的理由是什么。小組合作：從上面選擇一兩個大家感興趣的，值得討論的話題展開深入交流。如：在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？哪些情節(jié)特別吸引你？說說這個片段中你感覺精彩的地方。你覺得湯姆是個怎樣的孩子？哪些地方給你的印象最深？在這段歷險中，你對湯姆有了怎樣的認識。小結(jié)：閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。從書中讀懂什么是善良，什么是友誼，什么是生活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成長，是多么幸福！讀了一本好書，跟同學(xué)交流分享閱讀的收獲，是多么快樂！推薦好書，寫好讀書推薦卡。謝謝觀看