習作：寫作品梗概語文六年級下冊第一課時第二課時課前導入當我們遇到以下情況時，需要我們怎么辦？2）班里每周請一位同學簡要介紹一本書。1）學校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每個同學推薦一本最喜愛的書。3）你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀的這本書講了什么。你最喜歡的是哪一本書？你想介紹它哪些方面的內容？你喜歡的這本書最難忘的內容是什么？自由交流通過這本書，你最想告訴大家什么？怎么樣才能寫好一本書的梗概？合作探究（1）讀懂內容，把握脈絡。理清書籍內容的基本框架，把握要點。（2）篩選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。（3）錘煉語言，表達連貫。適當補充內容，自然過渡，使語意清楚連貫。與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細節地方，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價。同學互改（1）書籍內容的基本框架是否理清，要點是否把握。（2）是否用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。（3）語言是否簡練，語意是否清晰，表達是否清楚連貫。（4）書的大意是否清楚明白。（5）哪些部分寫得最精彩。評議的重點（1）讀懂內容，把握脈絡。（2）篩選概括，合并成段。（3）錘煉語言，表達連貫。寫作品梗概的方法謝謝觀看