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部編人教版小學語文六年級下冊 語文園地五 課件

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部編人教版小學語文六年級下冊 語文園地五 課件

語文園地交流平臺分享學習好習慣分享學習好習慣勤學習愛思考好奇心不可少。看世界多奇妙善讀書貴生疑。為什么追根由是什么要弄清。問同學問老師問父母問兄長問詞典問自然學學問問是寶。有問題是聰慧敢提問見勇氣。詞句段運用詞句段運用你能借助文言文里學過的文字,推想下面詞語的意思嗎?走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火走:跑弗:不俱:全;都然:對及:比得上赴:奔向讀下面的句子,聯系課文內容體會引用的好處。你在習作中是否也有過這樣的引用?正像數學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻的。走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火檢查復習書寫提示趙孟頫是元代著名的書法家,他的楷書運筆自然,點畫圓潤多姿,具有行書的筆意;結構嚴謹端莊,平正寬綽;整體上顯得秀麗柔美,穩健大方。三門記是其楷書代表作之一。日積月累窮則變,變則通,通則久。周易【釋義】事物發展到了極點,就要發生變化,發生變化,才會使事物的發展不受阻塞,事物才能不斷的發展。說明在面臨不能發展的局面時,必須改變現狀,進行變革和革命。【釋義】如果能夠一天新,就應保持天天新,新了還要更新。茍日新,日日新,又日新。周易青,取之于藍而青于藍。荀子【釋義】靛青是從蓼藍里提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。比喻人經過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或后人勝過前人。【釋義】如果能使百姓獲益,不必效法古代的規定,如果能把事作得完美,就不必遵循舊的法則。茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。淮南子

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