班主任工作計劃一、班級概況 六年級三班現有學生44人，男生為34人，女生為10人。目前班級風貌優良，班級日常工作平穩有序，班中學生們愛好廣泛，各具特長，在班、校舉辦的各項活動中，同學們都能奮勇向前，體現出強烈的集體榮譽感。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。 二、指導思想 德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。 學習：追求“三實”，以求實效。 班風：博學、篤行、明辨、慎思。 三、工作目標： 1、爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。 2、心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創新意識。 3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。 4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。 四、具體措施 1、營造積極向上的班級氛圍 根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。 2、組辦豐富多彩的班級活動 確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。 3、指導培養小干部 精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 4、加強常規檢查評比 從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。 5、針對特殊學生，開展特殊教育 (1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 (2)針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。 (3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。 五、活動安排 (一)目標： 1、完成校、少先隊安排的各項活動。 2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心,培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。 3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。 (二)具體安排 二月份： 1、寒假生活總結。辦相關內容的小報、寫相關內容的文章及讀書總結，并出一期展板。 2、訂好班級和個人目標，明確班干部的工作任務，落實日常工作的分工，穩定班級日常工作秩序。 三月份： 1、開展慶“三八”的活動，并辦相應的展板、小報及黑板報。 2、開展“我愛讀書”的交流活動。 3、開展“我是勞動小能手”活動。 四月份： 1、開展體育競賽活動。積極參加校運會。校運會總結表彰。 2、開展主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗誦會。小報、展板、演講會。 五月份： 1、班級工作總結，進一步穩定班級的日常工作。 2、優秀作業展。 3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。 4、好書推薦介紹交流會。 六月份： 1、惜時勤學，制定復習計劃迎接畢業。 2、做好學期測評工作，各項工作總結表彰