你喜歡美麗的花兒?jiǎn)幔磕阆矚g它們的香味還是顏色呢？都說(shuō)“一年四季花不同”，你知道嗎？一天之中不同的花開的也不一樣，有的人還把這些花做成鐘表了呢！語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)13花鐘卡爾馮林奈，瑞典生物學(xué)家。動(dòng)植物雙名命名法的創(chuàng)立者。自幼喜愛花卉。曾游歷歐洲各國(guó)，拜訪著名的植物學(xué)家，搜集大量植物標(biāo)本。林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法。代表作自然系統(tǒng)。第一課時(shí)我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙芬芳之內(nèi)干燥灼傷適應(yīng)淡雅吻合組成fnfngnizozhushywnz斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強(qiáng)示昆修我會(huì)寫建組dufnfngnixngshusqingshknxijinz半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蘇芬示芳獨(dú)體結(jié)構(gòu)內(nèi)上下結(jié)構(gòu)強(qiáng)修醒組生字歸類斗壽昆建識(shí)字方法加一加：酉+星=醒弓+雖=強(qiáng)字理識(shí)字：壽會(huì)意字。表示人活的長(zhǎng)久。醒xng巧記：滿天繁星日偏西醒來(lái)別忘加上一。這一筆是短橫易寫錯(cuò)修xi這一筆豎略短。修理：指對(duì)于損壞了的不整潔的物體和事物進(jìn)行修復(fù)和理順。識(shí)字游戲一起做花鐘嬌嫩修建蘇醒密切留心詞語(yǔ)解釋爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放十分艷麗。公園里的花開了，爭(zhēng)奇斗艷，香氣襲人。芬芳迷人：形容氣味很好聞很誘人使人舒服著迷。這片花海芬芳迷人，引來(lái)眾多游客競(jìng)相拍照。指柔嫩嫩弱。常形容身體、植物。嬌嫩吻合完全符合。繼續(xù)陸續(xù)表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。表示連續(xù)下去，不中斷過(guò)程。詞語(yǔ)辨析連續(xù)表示一個(gè)接一個(gè)。持續(xù)表示延續(xù)不斷。自由朗讀課文，畫一畫：課文中都出現(xiàn)了什么花？整體感知牽牛花薔薇睡蓮午時(shí)花萬(wàn)壽菊煙草花月光花夜來(lái)香曇花把不同種類的花按照的時(shí)間順序種在一起，就變成了花鐘。開放為什么不同植物的開花時(shí)間會(huì)不同呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。課堂演練一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面打“”。暮色(mm)吻合(wwn)干燥(zozho)傳播(bp)發(fā)怒(sn)昆蟲(knkn)淡雅(yy)一致(zzh)二、選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1這些花在二十四小時(shí)內(nèi)()開放。2我們向那房子跑去，()尋找“幸福鳥”。3()三天晚上加班，張叔叔顯得非常疲勞。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)三、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是()把不同時(shí)間開放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)了。把漂亮的花放在一起擺成一個(gè)圓圈。字詞聽寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)花的海洋，去領(lǐng)花鐘的神奇。第二課時(shí)輕聲讀第一自然段，想想哪句話提示了這一自然段的主要意思，說(shuō)說(shuō)你的理由。互動(dòng)課堂（課后第二題）要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。在第一自然段中：1.用“”畫出不同種類的花。2.用“”標(biāo)出它們各自開放的時(shí)間。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；牽牛花五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔薇七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；睡蓮午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右午時(shí)花開了；萬(wàn)壽菊下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；夜來(lái)香夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。牽牛花薔薇睡蓮萬(wàn)壽菊煙草花月光花曇花綻開了笑臉吹起了紫色的小喇叭從夢(mèng)中醒來(lái)含笑一現(xiàn)欣然怒放在暮色中醒來(lái)舒展開自己的花瓣連一連（課后第3題）。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)擬人小喇叭也是比喻哦！小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開放了。擬人下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。早上起床，_______________________。太陽(yáng)露出笑臉夜晚的天空，_______________________。星星眨著眼睛仿照例句：讀一讀，寫一寫。下面我們一起來(lái)試著背一背這一自然段吧。背誦的時(shí)候要找到規(guī)律；這段話是按照花兒開放的時(shí)間順序安排的，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)。（課后第一題）一天之內(nèi)四點(diǎn)五點(diǎn)左右七點(diǎn)十二點(diǎn)左右三點(diǎn)六點(diǎn)七點(diǎn)八點(diǎn)九點(diǎn)上一自然段主要告訴了我們：一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是（）的。第二自然段講了什么呢？找一找第二自然段中哪句話提示了這一自然段的主要意思？不同（課后第二題）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？我們可以知道這一自然段講述的是。不同植物開花時(shí)間不同的原因這一自然段給我們列舉了（）種花的不同開放時(shí)間。請(qǐng)你用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容這種很多花朵開放的場(chǎng)面。_______________9百花齊放生機(jī)勃勃你們想過(guò)嗎？為什么花兒開放的時(shí)間都不同呢？我們一起來(lái)閱讀第二自然段尋找答案吧。原來(lái)，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。“比”第一筆是橫，第二筆是撇。密切，指關(guān)系近。水能不能變成冰，與溫度有著密切的關(guān)系。親密，指感情好，關(guān)系密切。可以用來(lái)形容人。小紅和小月是一對(duì)親密的好朋友詞語(yǔ)辨析上一段，我們知道了的原因。（課后第二題）花兒開放時(shí)間不同植物學(xué)家根據(jù)這個(gè)，產(chǎn)生了有什么奇思妙想呢？自由朗讀最后一自然段。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？說(shuō)一說(shuō)：欣賞了這么美麗的花鐘，你有什么想說(shuō)的呢？學(xué)習(xí)了本課，我想說(shuō)大自然中蘊(yùn)藏著許許多多的奧秘，這需要我們細(xì)心觀察，做一個(gè)有心人才能發(fā)現(xiàn)；另外，還要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中，去了解更多的自然科學(xué)知識(shí)，這樣才能更好的了解大自然，了解我們生活的世界。結(jié)構(gòu)梳理花鐘花兒開放的時(shí)間不同原因：溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造花鐘這篇課文向我們介紹了了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動(dòng)有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智慧。主題概括小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里小池小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。宋陸游臨安春雨初霽拓展延伸一、不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模ǎ開放時(shí)間不同B顏色不同C香味不同A課堂演練二、試一試，用不同的表達(dá)方式說(shuō)“花開了”。花園里，不同季節(jié)的鮮花開放了。春天，____________________；夏天，____________________；秋天，____________________；冬天，____________________。桃花露出了笑臉荷花展開了自己的裙擺菊花吐出了絲絲金黃寒梅傲然地挺立在枝頭三、如果請(qǐng)你當(dāng)園藝師，你會(huì)把花設(shè)計(jì)成什么？籬笆花籃動(dòng)物拱門四、仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花。牡丹向日葵蝴蝶蘭