14.蜜蜂第一課時(shí)情景導(dǎo)入：誰(shuí)能介紹一下有關(guān)蜜蜂的小知識(shí)？情景導(dǎo)入：本文是怎樣介紹蜜蜂的辨別方向的能力的？作者是怎樣驗(yàn)證蜜蜂具有辨別方向的能力的？蜜蜂辨認(rèn)阻力跨進(jìn)包括檢查沿途大概逆風(fēng)陌生超常準(zhǔn)確無(wú)誤我會(huì)讀讀準(zhǔn)字音：平舌音“阻”，翹舌音“查、超”，前鼻音“辨、檢”，后鼻音“蜂”。寫(xiě)字有方蜜查檢括跨阻辨蜂誤確陌途本文講為了驗(yàn)證（蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力），“我”做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把（二十只蜜蜂）帶到很遠(yuǎn)的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然（比“我”先到家）。感知大意整體感知課文大意，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？感知大意第二課時(shí)重點(diǎn)講解有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。兩點(diǎn)四十分至少這7個(gè)字要加著重點(diǎn)，還是不會(huì)加。那五個(gè)點(diǎn)是單獨(dú)成行、段間距很小的。為了防止出現(xiàn)錯(cuò)版，再查查怎么加上。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。作者用詞非常準(zhǔn)確。能確定的一定是分毫不差，不能確定的就用一些模糊的詞“至少”，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。重點(diǎn)講解從加點(diǎn)的詞語(yǔ)“兩點(diǎn)四十分”“至少”中，你體會(huì)到了什么？盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。品讀感悟哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)蜜蜂辨認(rèn)方向能力強(qiáng)？重點(diǎn)講解課文的第1自然段還有一組關(guān)聯(lián)詞也強(qiáng)調(diào)了蜜蜂辨認(rèn)方向的能力很強(qiáng)。請(qǐng)你找出來(lái)。無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是什么？重點(diǎn)講解蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。蜜蜂是利用視覺(jué)、嗅覺(jué)的功能，依靠地形、地物與太陽(yáng)位置、偏振光來(lái)定位的；而在近處則主要靠顏色和氣味來(lái)尋找巢門位置。在沒(méi)有明顯標(biāo)志物時(shí)蜜蜂也會(huì)迷巢的。偏振光導(dǎo)航是蜜蜂特殊的本領(lǐng)，蜜蜂復(fù)眼頂部的一部分小眼能夠利用天空中紫外偏振光進(jìn)行定向和導(dǎo)航，并通過(guò)在巢脾的豎直平面或水平面上的舞蹈，將蜂箱、食物和太陽(yáng)三者聯(lián)系起來(lái)，加上視覺(jué)、嗅覺(jué)建成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)。重點(diǎn)講解再見(jiàn)