同學(xué)們，你覺(jué)得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)22我們奇妙的世界變雕飾呈現(xiàn)光輝突芒蠟燭chndiohunhulzhxnmn連型幻光光模我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)呈幻蠟燭誘潤(rùn)乘芒劍普通我會(huì)寫(xiě)模型chnghunlzhyurnchngmngjinptngmxng左右結(jié)構(gòu)燭幻誘蠟劍潤(rùn)框架結(jié)構(gòu)乘上下結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類(lèi)模半包圍結(jié)構(gòu)通識(shí)字方法加一加：口+王=呈蟲(chóng)+昔=蠟火+蟲(chóng)=燭禾+北=乘看圖識(shí)字：劍篆文既是形聲字又是會(huì)意字。本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光、燭火。動(dòng)詞：照亮，照見(jiàn)。燭照萬(wàn)物隸書(shū)字理識(shí)字燭楷體誘yu筆順：點(diǎn)橫折提撇橫豎撇捺橫折折折鉤撇第八筆是橫折折折鉤易寫(xiě)錯(cuò)幻hun不要多寫(xiě)“丿”。部首:幺識(shí)字游戲我們?nèi)ヂ眯械耧椣灎T光輝模型光芒誘人詞語(yǔ)解釋雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。一位雕塑家正專(zhuān)心地雕飾著他的作品。余暉：傍晚的陽(yáng)光。落日余暉灑在湖面上分外的美麗。圓潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。1.讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感知一切看上去都是有生命的。2.本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫(xiě)_______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的最后寫(xiě)世界上奇妙的事物是無(wú)窮的。大地天空總起分述總結(jié)你知道課文是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)天空和大地的嗎？我們下節(jié)課來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！一、填上合適的詞語(yǔ)。（）的故事（）的形狀（）的天空（）的鏡子藍(lán)色奇怪有趣奇妙課堂演練1.“翩翩起舞”的“翩”讀pin，不讀shn。（）2.“誘人”的“誘”讀xi，不讀yu。（）二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連起來(lái)。雕飾余暉圓潤(rùn)本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。傍晚的陽(yáng)光。字詞聽(tīng)寫(xiě)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我們奇妙的世界，看看作者是怎樣介紹我們這個(gè)奇妙的世界的。第二課時(shí)齊讀第一自然段，想一想：這一段寫(xiě)了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開(kāi)篇點(diǎn)題自由讀課文第2-8自然段，畫(huà)出總起句。你看，天空的珍藏總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。日出顏色奇妙比喻有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙故事云彩形狀奇妙省略號(hào)是什么意思？是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無(wú)數(shù)想象還有很多。你能想象出云彩的哪些形狀？云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點(diǎn)奇妙水洼奇妙運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙閃爍閃耀近義詞“閃耀”比“閃爍”更刺眼。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻太陽(yáng)升起來(lái)了。群星在發(fā)光。太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。群星像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。群星像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來(lái)。天空的景色多么奇妙迷人啊。聽(tīng)老師范讀這一段，然后大家來(lái)讀一讀。讀的時(shí)候要體現(xiàn)出輕快、贊賞的語(yǔ)氣。這一部分課文，按照描寫(xiě)了天空的、，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的。時(shí)間順序日出云彩雨點(diǎn)落日星星熱愛(ài)之情自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。再看大地的珍藏總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。破折號(hào)的作用是什么？解釋說(shuō)明植物生長(zhǎng)奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實(shí)奇妙夏日，樹(shù)葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙大地上有生長(zhǎng)的植物，的樹(shù)蔭，的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉，的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。春天夏日秋天冬天寫(xiě)一段話，運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像，濺起敲擊在荷葉上，嚇跑了荷葉下欣賞雨景的小魚(yú)兒。小練筆誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上高高的水花齊讀課文最后兩個(gè)自然段，看看這兩段告訴了我們什么？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇＿@里指留心觀察感悟奇妙最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的思想感情。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ摇１热缂抑械闹参铮陌l(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。翩翩起舞斤斤計(jì)較亭亭玉立頭頭是道念念不忘心心相印詞語(yǔ)積累我們奇妙的世界天空清晨：太陽(yáng)雨中、雨后傍晚夜晚景色美麗大地春天夏日秋天冬天財(cái)富豐富喜愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理主題概括天空的日出、（）、雨點(diǎn)、（）、星星，還有春天的植物生長(zhǎng)、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見(jiàn)過(guò)的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來(lái)，生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。云彩夏日的樹(shù)蔭冬天的冰雪落日戈壁拓展延伸平原雪山高原例：開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。一、仿照例子寫(xiě)句子。火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。課堂演練二、填空。1.有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽(yáng)光下閃耀。等到（）融化時(shí)，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色三、回家讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)與爸爸媽媽互相講講自己眼中世界的奇妙