動(dòng)畫(huà)片長(zhǎng)發(fā)公主中公主的頭發(fā)，長(zhǎng)得驚人。大家一起來(lái)看小真的長(zhǎng)發(fā)就像長(zhǎng)發(fā)公主的一樣，用途不小。它能做好多好多的事情，這讓好朋友們羨慕不已。讓我們走進(jìn)課文，一起去聽(tīng)一聽(tīng)小真的講述吧！第一課時(shí)第二課時(shí)16小真的長(zhǎng)頭發(fā)高樓方子：日本繪本繪畫(huà)家，活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。代表作：酷老師十一月的門(mén)綠色種子等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。第一課時(shí)柵zh麻悠揉沫唯礙系myurumwiix欄煩閑洗泡一事關(guān)朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)套麻煩悠閑椅tomfnyuxinypo冰沫泡提凌棒mbnlnitbn礙上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)泡煩沫椅凌冰悠套提棒麻閑礙套to右邊不封口，沒(méi)有豎。悠yu悠閑晃悠悠揚(yáng)這里有一小豎。凌ln“夂”不是“文”。冬天，河面、屋檐下，室外的水管處都會(huì)結(jié)冰凌。冰凌點(diǎn)擊釣大魚(yú)柵欄肥皂泡冰凌套裝悠閑妨礙魚(yú)餌：釣魚(yú)時(shí)裝于魚(yú)鉤之上引誘魚(yú)來(lái)上鉤的食物。我拿出魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，然后把線拋向河面。牧場(chǎng)：適于放牧的草場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牧場(chǎng)上的羊群像團(tuán)團(tuán)白云在飄動(dòng)。遺憾：由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。叔叔沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，至今想起來(lái)都覺(jué)得非常遺憾。自由朗讀課文，概括出本文主要講述了什么。小真在她的很有用。長(zhǎng)頭發(fā)整體感知想象能從橋上垂下去_______。釣魚(yú)小真的長(zhǎng)頭發(fā)很有用。那她的長(zhǎng)頭發(fā)都能用來(lái)做什么呢？能從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過(guò)去_______。套牛能卷在身上_______。做被子能拉在樹(shù)上_______。晾衣服小真想具體怎么用她的長(zhǎng)頭發(fā)呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。一、找出描寫(xiě)柔軟的詞語(yǔ)，用“”標(biāo)出來(lái)。冷冰冰鬧嚷嚷暄騰騰軟綿綿棉絨絨白茫茫泥濘濘黏乎乎課堂演練二、讀課文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（）的頭發(fā)（）地說(shuō)（）的被子（）地坐著（）的冰激凌（）地蕩來(lái)蕩去長(zhǎng)長(zhǎng)暄騰騰大大悠閑輕輕羨慕三、讀完課文，說(shuō)一說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)是真的嗎？她的長(zhǎng)頭發(fā)是怎么來(lái)的？小真的長(zhǎng)頭發(fā)不是真的，是她自己想象出來(lái)的。字詞聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課我們通過(guò)朗讀課文，知道了小真在想象她的頭發(fā)有很多用途。這節(jié)課，我們就繼續(xù)走進(jìn)課文仔細(xì)看看小真的頭發(fā)到底有什么用處吧。第二課時(shí)自讀第9-12自然段，說(shuō)一說(shuō)：小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么？（課后第1題）互動(dòng)課堂要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢體現(xiàn)出小真的頭發(fā)又長(zhǎng)又重。垂要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁啦啊啦的，一整頭牛就是我的了。體現(xiàn)出辮子被扔出去的力度很大。自豪開(kāi)心甩就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。運(yùn)用比喻的修辭，體現(xiàn)出頭發(fā)又密又暖，又長(zhǎng)又柔軟。卷jun要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。“拉”與“繃緊”相呼應(yīng)，體現(xiàn)頭發(fā)有彈性。小真的頭發(fā)有怎樣的用途？（課后第一題）把辮子垂下去把辮子甩過(guò)去123把辮子卷在身上4把辮子拉在樹(shù)上詞語(yǔ)運(yùn)用生動(dòng)能釣魚(yú)套牛睡大覺(jué)晾衣服辮子能有這么多的用途，說(shuō)明小真的_______真豐富啊。想象力包餃子聽(tīng)故事掄鋤頭敲大鼓擠眼睛拍蒼蠅捏泥巴掰玉米詞語(yǔ)積累（動(dòng)賓短語(yǔ)）快速讀13-20自然段，想一想，小真的長(zhǎng)頭發(fā)還有什么神奇之處呢？“這太簡(jiǎn)單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣(mài)力地給我梳頭的。好玩極了!”梳頭的時(shí)候簡(jiǎn)單復(fù)雜反義詞梳頭悠閑自在抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。輕松有趣比喻手法，生動(dòng)地寫(xiě)出頭發(fā)當(dāng)時(shí)的形狀。洗頭的時(shí)候比喻那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的蛋卷冰激凌。把使上香波的頭發(fā)比作了蛋卷冰激凌。比喻頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。把水中飄蕩的頭發(fā)比作了海帶。使用比喻手法使畫(huà)面更直觀！漫山秋葉，好像，真是美極了。仿寫(xiě)句子。頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。一幅色彩濃重的油畫(huà)泳冰兩點(diǎn)水，與寒冷有關(guān)三點(diǎn)水，與水有關(guān)隨文識(shí)字變成樹(shù)林“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林!小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里，這座樹(shù)林別提有多棒了。”我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林！小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里。想象得太神奇了。真是一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)啊！想一想：你覺(jué)得小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái)做什么？拴氣球做滑滑梯遛狗小真的長(zhǎng)頭發(fā)還有嗎結(jié)構(gòu)梳理小真的長(zhǎng)頭發(fā)從橋上垂下辮子能釣魚(yú)從牧場(chǎng)外面甩辮子能套牛在露天地里睡覺(jué)當(dāng)被子把辮子拉在樹(shù)上晾衣服讓妹妹梳頭悠閑自在讓河水洗頭輕松有趣讓小動(dòng)物居住變成“樹(shù)林”想象力豐富主題概括課文用充滿稚趣的語(yǔ)言描述了想象當(dāng)中的的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美好畫(huà)面。小真長(zhǎng)頭發(fā)拓展延伸點(diǎn)擊圖片，欣賞視頻一、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。柵欄(zzh)蛋卷(junjn)揉搓(ruru)唯一(wiwi)礙事(id)系住(xj)課堂演練二、小真在描繪長(zhǎng)頭發(fā)的畫(huà)面時(shí)（）。A.自信滿滿充滿向往語(yǔ)調(diào)自然輕松愉悅。B.既羨慕又有疑慮，語(yǔ)氣中帶著疑問(wèn)和好奇。A三、如果你有機(jī)會(huì)擁有一種神奇的功能，你最想擁有什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)。透視的眼睛，順風(fēng)的耳朵