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人教鄂教版三年級下冊科學15《誰在動》教學設計.docx

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人教鄂教版三年級下冊科學15《誰在動》教學設計.docx

誰在動【教學目標】科學知識:能夠用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置。科學探究:1能夠利用不同的參照物判斷物體的運動狀態。2能收集、記錄實驗現象,并根據實驗現象得出研究結論,表達自己的研究過程與結論,并進行反思、評價與修正結論。科學態度:1樂于對物體是否運動以及運動形式、運動的快慢等科學問題進行探究。2在科學實踐過程中,能根據

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