大象版五年級下冊科學3.2《誰先看到日出》教學設計.doc

資源ID：63960 資源大?。?span id="0gcqigwmw" class="font-tahoma">23.50KB 全文頁數(shù)：5頁
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大象版五年級下冊科學3.2《誰先看到日出》教學設計.doc

第三單元2.誰先看到日出教學設計【教學分析】在上節(jié)課的教學中,學生通過猜想假設模擬實驗、收集資料等方式確定了地球在不停地自轉(zhuǎn)本節(jié)課將研究地球自轉(zhuǎn)的更多細節(jié)。首先由不同地區(qū)日出時間不同的情境引人結合地球自轉(zhuǎn)的事實借助地圖方位等信息引導學生猜測地球自轉(zhuǎn)的方向。緊接著設計模擬實驗來驗證假設確定地球自轉(zhuǎn)的方向。再通過閱讀資料等方式了解有關地球自轉(zhuǎn)的其他信息和現(xiàn)象,最后結合模擬實驗和收集到的資料

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