粵教版科學三上1.6森林里的動物教案課題森林里的動物 單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.認識在森林里常見的動物種類。2.通過觀察、分析，探究在森林的不同區域生活著哪些動物，它們是怎么生活的。3.對森林里的動物產生興趣。重點通過觀察、分析，探究在森林的不同區域生活著哪些動物，它們是怎么生活的。難點通過觀察、分析，探究在森林的不同區域生活著哪些動物，它們是怎么生活的。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課情境再現小朋友在森林中玩耍，琪琪發現一只小松鼠在吃松子，然后發問森林里還生活著哪些動物呢？今天，我們一起走進課文森林里的小動物，去尋找森林里還有哪些動物。出示課題。思考，回答。通過情景再現激發學生興趣，導入課題。講授新課活動1：認識森林動物1.思考：你認識這些森林里的動物？出示松鼠、獼猴、啄木鳥、蛇的圖片。學生說出這些動物的名稱。2.你還認識哪些森林里的動物。學生思考、交流。小白兔、熊、狐貍等。3.你能否簡單介紹一下你熟悉的小動物的特征、食物、生活環境等。小白兔：兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半， 鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣。食物：蔬菜，青草等，兔子喜歡陰涼，通風的地方。松鼠：松鼠是典型的樹棲小動物，身體細長，被柔軟的密長毛反襯顯得特別小。腹毛白色。四肢細長，后肢更長，指、趾端有尖銳的鉤爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅果為食，也喜歡吃松籽，常到針葉林尋松籽吃，也吃松樹的嫩枝葉、樹皮、菌類以及昆蟲、小鳥等。有貯藏食物的習性。猴子：猴子好動，自古被視為聰明伶俐的形象。善於行走 、攀爬 、游泳與跳 ，行動 甚為 靈活。 愛吃香蕉,棗,松子等。熊：軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發達，咀嚼力強。四肢粗壯有力，腳上長有5只鋒利的爪子，用來撕開食 物和爬樹。尾巴短小。熊平時用腳掌慢吞吞地行走，但是當追趕獵物時，它會跑得很快，而且后腿可以直立起來。大多數熊食性很雜，既食青草、嫩枝芽、苔蘚、漿果和堅果，也到溪邊捕捉蛙、蟹和魚，掘食鼠類，掏取鳥卵，更喜歡舔食螞蟻，盜取蜂蜜，甚至襲擊小型鹿、羊或覓食腐尸。小結：森林里生活著很多種類的動物。活動2： 它們生活在哪里森林里的植物十分豐富，有低矮的草本植物，有茂密的灌木，還有高大的喬木，這些植物為動物提供了豐富的食物和棲息環境。 媒體：出示森林場景圖。1.說一說森林里都哪些動物？貓頭鷹、大象、梅花鹿、小鳥、啄木鳥、小猴子、熊、蜥、青蛙、蛇 、雉雞、老鼠等。2.說一說它們生活在在森林的哪些區域中？學生分組開展觀察、分析活動。貓頭鷹、小鳥、猴子生活在樹枝啄木鳥生活在樹干熊樹生活在樹洞里 蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草叢老鼠生活在土壤里 大象、梅花鹿、雉雞生活在樹林里。拓展延伸：播放森林動物的有關視頻，讓學生進一步了解森林中的其他動物。學生分小組活動。 思考、實驗、討論、總結思考、討論、解決問題。了解森林里有哪些動物。通過活動了解不同的動物生活在不同的區域。課堂練習一、判斷1.貓頭鷹生活在樹干上。（ ）2.小白兔的食物是蔬菜，青草等。( )。二、選擇生活在樹洞里的動物世界（ ）A.熊 B .貓頭鷹課堂鞏固練習，加深對課堂知識的理解培養學生的練習習慣，不斷鞏固所學。作業布置根據所見所聞把自己印象最深刻、最感興趣的小動物畫在紙上。課堂小結通過學習我們知道森林里有許多小動物，它們都生活在不同的區域。思考小結內容，鞏固學習知識。總結課堂內容，使學生加深理解。板書1.6. 森林里的動物棲息在樹干棲息在樹枝棲息在草叢棲息在泥土森林生活著多種多樣的動物