液體熱脹冷縮粵教版上三年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，飲料瓶為什么會(huì)有一段空隙呢？飲料瓶留有空隙是為了防止里面的液體熱脹冷縮對(duì)嗎？冷熱會(huì)對(duì)液體體積有影響嗎？你們想知道嗎？新知講解活動(dòng)1：水會(huì)溢出來(lái)嗎？人們燒開(kāi)水時(shí)，通常不會(huì)將水壺盛滿。這是什么原因？實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、大燒杯、熱水實(shí)驗(yàn)方法：將裝滿水的錐形瓶放入大燒杯中。往大燒杯里加入熱水，觀察錐形瓶中液面的變化，做好記錄。注意：小心不要被熱水燙傷。新知講解記錄：水面上升體積增大水受熱膨脹我明白：燒水時(shí)如果水裝得較滿，水還沒(méi)有燒開(kāi)就會(huì)溢出來(lái)。超市里面的飲料都不裝滿。新知講解活動(dòng)2：液體會(huì)熱脹冷縮嗎？錐形瓶里的水在受熱時(shí)，體積是否增大？實(shí)驗(yàn)材料：錐形瓶、橡膠塞、溫水、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將帶有玻璃管的橡膠塞蓋緊裝滿水的錐形瓶，將錐形瓶依次放入不同溫度的水中，觀察液柱的高度變化，做好記錄。新知講解記錄：液柱水位明顯上升溫度升高水的體積增大液柱水位不變溫度不變水的體積無(wú)變化液柱水位下降溫度降低水的體積變小總結(jié)：水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。新知講解水在受熱或手冷時(shí)會(huì)發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象。其他液體是否也會(huì)有這種現(xiàn)象？嘗試用食用油、牛奶等不同液體進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)材料：錐形瓶、大燒杯、熱水、冷水、可樂(lè)、牛奶、食用油、酒、醋實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將裝滿可樂(lè)、牛奶、食用油、酒、醋的錐形瓶放入不同溫度的水中，觀察液面的高度變化，做好記錄。新知講解記錄：升升升升升降降降降降液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解活動(dòng)3：做一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)我們已經(jīng)知道，一般情況下，液體受熱時(shí)體積會(huì)膨脹，遇冷時(shí)體積會(huì)縮小。根據(jù)液體這種特脹冷縮的現(xiàn)象，嘗試自制一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)。新知講解工具材料：透明細(xì)塑料管、帶橡膠蓋的小玻璃瓶、白色硬紙條、燒杯、筆、剪刀、透明膠帶、雙面膠、溫度計(jì)、紅墨水、水制作方法（1）往小玻璃瓶加幾滴紅墨水，在加滿清水。（2）在橡膠蓋上扎一個(gè)小孔，投入透明細(xì)塑料管，并蓋緊瓶口。（3）將小玻璃瓶，分別放入不同溫度的水中，觀察細(xì)管內(nèi)液柱高度能否隨水溫高低而改變。新知講解標(biāo)記刻度：在透明細(xì)塑料管上貼上白色硬紙條，嘗試標(biāo)記刻度，制成簡(jiǎn)易溫度計(jì)，使其能較準(zhǔn)確地測(cè)量溫度思考；可不可以利用溫度計(jì)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)為簡(jiǎn)易溫度計(jì)標(biāo)注刻度呢？可以，記下溫度計(jì)的刻度，然后標(biāo)記簡(jiǎn)易溫度計(jì)。拓展延伸通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為哪些地方還須改進(jìn)，使我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，以便我們今后更好地學(xué)習(xí)。課堂練習(xí)B一、判斷。1.液體具有然脹冷縮的性質(zhì)。（）2.酒不具有熱脹冷縮。（）二、選擇下列現(xiàn)象是液體的熱脹原理造成的是（）。A.水管凍裂B.沸水外溢C.河水結(jié)冰課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)4.20.液體的熱脹冷縮水、食用油、牛奶液體具有熱脹冷縮性質(zhì)作業(yè)布置