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人教版七年級下冊數(shù)學 5.2.1平行線 教學PPT課件

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人教版七年級下冊數(shù)學 5.2.1平行線 教學PPT課件

5.2平行線及其判定5.2.1平行線人教版數(shù)學七年級下冊如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會相交嗎?生活中好多事物給我們線的感覺,那么下列這些線給我們什么印象呢?鐵軌所在直線會相交嗎?那么鐵軌給我們什么印象?還有什么地方給我們相同的印象呢?雙杠的兩個握杠給我們什么印象?哪些地方也給我們這種印象?1.了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號表示.2.學會用三角尺、量角器畫平行線.素養(yǎng)目標3.掌握平行公理及其推論,培養(yǎng)空間想象能力.如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成在同一平面內(nèi)兩端可以無限延伸的三條直線.轉(zhuǎn)動a,直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵赾的右側(cè)與b相交.想象一下,在這個過程中,有沒有直線a與直線b不相交的位置呢?平行線的定義及表示在木條轉(zhuǎn)動過程中,存在一個直線a與直線b不相交的位置,這時我們說直線a與b互相平行.平行線在生活中是很常見的,你還能舉出其他一些例子嗎?摩托車在平行高速路上奔馳在木條轉(zhuǎn)動過程中,存在直線a與直線b不相交的情形,這時我們說直線a與b互相平行.記作“ab”.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.注意:平行線的定義包含三層意思:(1)“在同一平面內(nèi)”是前提條件;(2)“不相交”就是說兩條直線沒有交點;(3)平行線指的是“兩條直線”而不是兩條射線或兩條線段平行線的概念我們通常用“”表示平行.讀作:“AB平行于CD”讀作:“a平行于b”平行線的表示法:同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系:平行相交垂直相交但不垂直abab在同一平面內(nèi),不重合的兩直線的位置關(guān)系只有平行與相交兩種.例1下列說法正確的是().A.兩條不相交的直線一定相互平行B.在同一平面內(nèi),兩條不平行的直線一定相交C.在同一平面內(nèi),兩條不相交的線段一定平行D.在同一平面內(nèi),兩條不相交的射線互相平行B1.下列說法中,正確的個數(shù)有().(1)在同一平面內(nèi)不相交的兩條線段必平行(2)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線必平行(3)在同一平面內(nèi)不平行的兩條線段必相交(4)在同一平面內(nèi)不平行的兩條直線必相交A1個B2個C3個D4個B一、放二、靠三、推四、畫BA平行線的畫法“推平行線法”:一放二靠三推四畫已知直線AB和直線外一點P,過點P畫一條直線和已知直線AB平行.PBAABP例2如圖,在ABC中,P是AC邊上一點.過點P畫AB的平行線.CD解:如圖所示:ABP2.如圖,在ABC中,P是AC邊上一點.過點P畫BC的平行線.CEPE就是所要畫的直線.(3)經(jīng)過點C能畫出幾條直線與直線AB平行?(4)過點D畫一條直線與直線AB平行,與(3)中所畫的直線平行嗎?CD(1)經(jīng)過點C能畫出幾條直線?無數(shù)條1條ab(2)與直線AB平行的直線有幾條?無數(shù)條平行你能對這些情況進行歸納總結(jié)嗎?平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行.CDab溫馨提示:(1)平行公理中強調(diào)“直線外一點”若點在直線上不可能有平行線(2)“有且只有”強調(diào)這樣的直線是存在的也是唯一的.幾何語言:平行公理的推論(平行線的傳遞性):如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.accbab(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)例3下列說法中,正確的是().(1)過一點,有且只有一條直線與已知直線平行;(2)平行于同一條直線的兩條直線互相平行;(3)一條直線的平行線有且只有一條;(4)若ab,bc,則ac.A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(2)(4)平行公理及其推論的應用D3.若ABCD,ABEF,則__________.如圖所示,MCAB,NCAB,則點M,C,N在同一條直線上,理由是___________________________________________________CDEF經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行.(2019柳州模擬)三條直線a、b、c,若ac,bc,則a與b的位置關(guān)系是()AabBabCab或abD無法確定鞏固練習B1.下列說法正確的是().A同位角相等B過一點有且只有一條直線與已知直線垂直C過一點有且只有一條直線與已知直線平行D對于直線a、b、c,若ab,bc,則acD經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行,其中正確的個數(shù)為().A1個B2個C3個D4個C2.在同一平面內(nèi),下列說法:過兩點有且只有一條直線;兩條不相同的直線有且只有一個公共點;經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直;3.完成下列推理,并在括號內(nèi)注明理由.(1)如圖,因為ABDE,BCDE(已知),所以ABC三點;()ADEBC在同一直線上經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行(2)如圖,因為ABCD,CDEF(已知),所以_________________.()ABEF如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行如圖所示,ADBC,P是AB的中點.(1)畫出線段PQ,使PQAD,PQ與DC交于Q點;(2)PQ與BC平行嗎為什么?(3)測量DQ、CQ,判斷DQ和CQ是否相等測量AD、BC、PQ,判斷AD+BC=2PQ是否成立?答:(1)線段PQ如圖所示;(2)PQ與BC平行,理由如下:因為ADBC,PQAD,所以PQBC(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行);(3)經(jīng)測量DQ=CQ,AD+BC=2PQ成立.如圖,直線ab,bc,cd,那么ad嗎?為什么?解:ad,理由如下:因為ab,bc,所以ac()如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行因為cd,所以ad()1.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.3.如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.2.經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與已知直線平行.平行公理的推論平行公理定義課后作業(yè)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)從課后習題中選取自主安排配套練習冊練習

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