人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 1 簡單的推理 教學(xué)反思
1.變教師講解為學(xué)生自主表達,化被動為主動,表面看是說給老師聽,實際學(xué)生講述的時候已經(jīng)在不經(jīng)意間經(jīng)歷了一個猜測、推理的過程,達到了師生互動的目的。學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得開心,同時收獲了知識與情感。2.適當?shù)木毩?xí)有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,給學(xué)生充分的時間交流,學(xué)生說的過程正是他思考的過程,讓學(xué)生在“玩”與“思”的過程中拓展思維