有余數的除法的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺幾個？114113115情境導入返回把下面的這些每2個擺一盤，擺一擺。探究新知例1返回問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。6個草莓，每2個擺一盤，可以擺（）盤。362=3（盤）返回正好分完。把下面的這些每2個擺一盤，擺一擺。探究新知例1返回問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。7個草莓，每2個擺一盤，可以擺（）盤，還剩（）個草莓。3172=3（盤）1（個）返回有剩余。當有剩余且不夠再分的時候就把剩余的數叫做余數。返回72=3（盤）1（個）72=3（盤）1（個）72=31余數是被除數平均分后剩下的數量，所以它的單位名稱應和被除數的單位名稱相同。返回為什么余數“1”后面的單位是“個”？余數1.圈一圈，填一填。10個蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分到（）個，還剩（）個。3131個個課堂練習返回1.圈一圈，填一填。12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成（）束，還剩下（）朵。2222束朵返回11個，每4個分一份，可以分成（）份，還剩下（）個。3223份個返回1.圈一圈，填一填。劉老師買了13支鉛筆，每位同學分2支，可以分給（）位同學，還剩（）支。6161位支返回1.圈一圈，填一填。2.看圖填算式。32盤個42個個返回3.17個紅果，平均分給3只小刺猬。返回每只小刺猬分（）個，還剩（）個。52524.小明買來13個蘋果，平均分給奶奶、爸爸和媽媽，余下的給自己，小明自己還有多少個蘋果？133=4（個）1（個）答：小明自己還有1個蘋果。返回這節課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余，剩余的部分就是余數。返回課后作業課本：第60頁第1題第64頁第1題