練習(xí)十八情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6平面圖形的周長(zhǎng)和面積面積:物體的表面或圍成的平面圖形的大小。周長(zhǎng):圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和。情境導(dǎo)入返回aba.rd平面圖形的周長(zhǎng)計(jì)算公式返回平面圖形面積之間的關(guān)系S=r2S=a2返回立體圖形體積之間的關(guān)系V=abh返回下面這些圖分別是從哪個(gè)方向看到的？左面上面正面課堂練習(xí)返回每一組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？面積呢？長(zhǎng)方形和平行四邊形面積相等，周長(zhǎng)不等。周長(zhǎng)相等，面積不等。返回6322答：正方形的面積是18平方分米。把一個(gè)直徑是6分米的圓剪成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？返回=1822=18（平方分米）時(shí)針長(zhǎng)12厘米，如果走一圈，它的尖端走過(guò)的路程是多少？分針長(zhǎng)18厘米，如果走1小時(shí)，它的尖端走過(guò)的路程是多少？23.1412=6.2812=75.36（厘米）23.1418=6.2818=113.04（厘米）答：時(shí)針走一圈，它的尖端走過(guò)的路程是75.36厘米。答：分針走1小時(shí)，它的尖端走過(guò)的路程是113.04厘米。返回在長(zhǎng)12.4厘米，寬7.2厘米的長(zhǎng)方形紙中，剪半徑是一厘米的圓，能剪多少個(gè)？畫(huà)一畫(huà)剪一剪。方法一方法二可以剪18個(gè)可以剪22個(gè)返回把一塊棱長(zhǎng)10cm的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面直徑是20cm的圓錐形鐵塊。這個(gè)圓錐形鐵塊的高約是多少(得數(shù)保留整厘米)h=10003（202）210（cm）答：這個(gè)圓錐形鐵塊的高約是10cm。正方體鐵塊變成圓錐形鐵塊，形狀變了，前后體積沒(méi)變。返回把一個(gè)棱長(zhǎng)6cm的正方體切成棱長(zhǎng)2cm的小正方體，可以得到多少個(gè)小正方體？它們的表面積之和比原來(lái)大正方形的表面積增加了多少？V大正方體=63=216(cm3)V小正方體=23=8(cm3)2168=27(個(gè))S大正方體=662=216(cm2)S小正方體=622=24(cm2)2427-216=432(cm2)1262=432（cm2）答：可以得到27個(gè)小正方體。它們的表面積之和比原來(lái)大正方形的表面積增加432cm2。返回右圖，是由棱長(zhǎng)5厘米的正方體搭成的，所有表面涂成了綠色。答：只有2個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。只有3個(gè)面涂色的正方體有4個(gè)。只有4個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。（1）一共有多少個(gè)正方體？它的體積是多少？（2）只有2個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？（3）只有3個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？（4）只有4個(gè)面涂色的正方體？返回一個(gè)，正方體的內(nèi)部有一個(gè)四分之一圓(涂色部分)已知正方形的面積是10cm2的，涂色部分的面積是多少？3.1410=31.49(cm2)31.4=7.85(cm2)答：涂色部分的面積是7.85平方厘米。返回用長(zhǎng)24厘米的，一個(gè)長(zhǎng)方體(或正方體)框架。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面糊一層紙，怎樣圍用紙最多？用紙最多就是表面積最大棱長(zhǎng)：2412=2（cm）表面積：226=24（cm2）圍成正方體棱長(zhǎng)之和:244=6（cm）假設(shè)長(zhǎng)為3cm，寬為2cm，高為1cm，表面積：322+312+212=22（cm2）圍成長(zhǎng)方體答：圍成正方體用紙多，最多是24平方厘米。2422返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.運(yùn)用平面圖形的周長(zhǎng)面積的意義及計(jì)算公式，靈活正確進(jìn)行周長(zhǎng)和面積計(jì)算。2.利用體積公式，解決實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì)代數(shù)思想，發(fā)展創(chuàng)新思維。返回課堂小結(jié)課本：第89頁(yè)第1、5題返回課后作業(yè)