人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 成數(shù) 教學(xué)反思
2 成數(shù)教學(xué)中注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的新聞消息等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍,讓學(xué)生既體會到數(shù)學(xué)源于生活,又認(rèn)識到所學(xué)數(shù)學(xué)可應(yīng)用于生活。同時,教師引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜測,積極地討論,主動地探索,勇敢地嘗試。將教學(xué)活動建立在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,所以課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)得起勁,學(xué)得主動。但在成數(shù)、折扣應(yīng)用題的教學(xué)上,個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生還是有理解較慢的情況。由此看來,應(yīng)在講授新課前,適當(dāng)增加對百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)
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