自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1. 本節(jié)課最主要的目的是讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題,通過已學(xué)習(xí)過的圓和比例的知識,解決生活中不可缺少的交通工具自行車中的數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系性。2. 在這節(jié)課上,他們不但對自行車有了新的認(rèn)識,還學(xué)會了運用所學(xué)知識解決生活中的問題。從這節(jié)課中他們明白了現(xiàn)在的自行車都是后輪驅(qū)動的,前齒輪叫牙盤,后齒輪叫飛輪,牙盤與飛輪的齒數(shù)比叫“傳動比”,“傳動比”越大,自行車蹬一圈的距離就越長,“傳動比”越小,自行車蹬一圈的距離就短,如果前后齒輪的比相同,則只能變化一種速度,如果前后齒輪的比值越大,則該前后齒輪組合在一起變化的速度就越快。從而得到蹬一圈車子的距離=車輪周長(牙盤齒數(shù)飛輪齒數(shù)),還了解到2個牙盤6個飛輪的變速自行車會有12種變化,但有11種速度,因為在這12種變化中有兩組“傳動比”相同