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教科版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環境》知識總結

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教科版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環境》知識總結

第一單元生物與環境知識總結一、種子發芽實驗、觀察綠豆芽的生長1. 綠豆種子發芽需要空氣、水分和溫度等條件。2. 在種子發芽需要的條件中,光、溫度和水三個條件,適合我們進行實驗研究。3. 在設計種子發芽實驗時,只能改變一個條件,其他條件應該保持一致 。4. 在做水是否會影響綠豆種子發芽實驗時,需要改變的條件是水分,兩個組相同的條件是溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子。5. 做種子發芽實驗時,為了減少實驗的偶然性,一般在每個盒子里放三粒種子。6. 水是否會影響種子發芽實驗的具體實驗步驟。(1)準備兩個不漏水的盒子(2)在盒內墊紙巾并按三個洞(3)在紙巾上各放三粒綠豆(4)往一個盒子里的紙巾上滴水,另一個不滴7. 綠豆種子發芽需要水和適宜的溫度。8. 在綠豆種子發芽的實驗中,發生的第一個變化是種子膨大。9. 對比實驗是科學研究的重要方法,在實驗中我們需要設計實驗組和對照組。10. 綠豆種子發芽不需要陽光,綠豆幼苗的生長需要陽光。11. 在做綠豆芽生長對水的需求實驗時,觀察發現靠近水源、水分充足的生長得最快最好,離水源最遠的生長的最緩慢。12. 植物的生長需要一定的環境,當環境改變后它們會努力適應環境的變化。二、蚯蚓的選擇1. 通過實驗我們發現,蚯蚓喜歡生活在黑暗、潮濕的環境中。2. 同學們設計的“蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的”實驗中,一個長方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上吸水紙,將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以后,觀察到大多數蚯蚓待在盒子的蓋子沒有剪下的部分。3. 在做“把蚯蚓放在干土和濕土之間,觀察蚯蚓往哪邊爬”實驗時,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪濕潤的,一端鋪干燥的,將捉來的蚯蚓10條組放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以后,打開盒蓋觀察到大多數蚯蚓都爬向濕潤的土壤一端。4. 各種動物都喜歡生活在一定的環境里,不同的動物對環境有不同的需求。如企鵝適合生活在寒冷的環境里;候鳥為了尋找適合生活的環境條件會遷徙等。三、食物鏈和食物網1. 食物是動物生存最重要的需求之一。2. 生物之間這種像鏈環一樣的食物關系,叫做食物鏈。小草蚜蟲瓢蟲小鳥3. 食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產者,直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做消費者。4. 食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止。5. 同一種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物也可吃多種食物,生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構,叫做食物網。6. 生產者與消費者之間的關系主要是吃與被吃的關系。四、做一個生態瓶、改變生態瓶1. 像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用、互相依存,形成一個密不可分的整體,我們可以把它們看成一個生態系統。一片樹林、 一塊草地、 一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態系統。2. 池塘里的植物可以為動物提供食物和氧氣。動物的糞便是植物生長需要的養料。池塘底的淤泥還可以是一些動物的棲身之所。3. 生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互影響的。4. 制作一個生態瓶. 植物可選用水草、水藻. 浮萍等. 動物可選用小蝦、小魚、田螺、小泥鰍、河蚌等。5. 制作一個生態瓶時,瓶中的小動物要少一些,水草 、浮萍、小蝦、小魚、田螺的數量搭配合理,才能讓它們在生態瓶里生存得更好一些。6. 制作生態瓶的方案步驟。找一個透明的大塑料瓶,清洗干凈后剪掉上面一部分 在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙,再裝入大半瓶自然水域中的水在瓶里種上幾棵水草,在水面放一些浮萍植物存活后,再放入小魚或泥鰍、螺等小動物7. 適當增加植物,可以為生態瓶里的動物提供更多的氧氣,小魚浮到水面上來的次數會減少。8. 在做減少生態瓶里的水實驗中,由于水量減少,動植物的生存空間減少,氧氣量減少,小魚浮到水面上來的次數就會變多。9. 在一個生態瓶里增加一倍小魚數量 由于耗氧量增大,小魚浮到水面上來的次數會增多。讓生態瓶里的生物生活得更好的方法:生態瓶里生物與生物之間,生物和非生物之間應該保持適當的數量比例,生物的數量和種類應保持平衡。讓生態瓶有一定的光照時間,有充足的氧氣。按時更換水。五、維護生態平衡1. 自然界里某一區域的生物形成-一個平衡和諧的整體,叫做生物群落。2. 沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。 近年來,沙塵暴在我國北方發生的次數越來越多,甚至開始影響我國的其他地區。3. 我國的北方,有許多半干旱的草原地帶,除了人類放牧的牛羊,還生活著肉食性的獵隼、狐貍和狼;雜食性的鼠;植食性的兔;還有蝗蟲、蚱蜢等昆蟲,以及我們喜愛的百靈鳥。那里還生長著中藥材甘草、遠銷國外的名貴特產發菜等,可是當地的生態平衡正在遭到破壞。4. 引起草原生態系統失衡的人類行為:人類大量捕殺動物過度放牧。亂砍濫伐。破壞植被。5. 維護生態平衡的方法:建立自然保護區,保護環境和動植物。退耕還林。嚴禁亂砍濫伐森林。積極植樹造林。6. 食物鏈上的各種生物相互依賴、相互影響、相互制約、一環扣一環。7. 人類的各種活動會把廢棄物排入到自然環境中。人們也毫無覺察地通過食物鏈把有害物質攝入體內。8. 世界上第一個自然保護區-美國黃石國家公園。9. 1956年,中國第一個自然保護區-廣東鼎湖山自然保護區成立。10. 臥龍自然保護區是我國建立最早的四個以保護大熊貓等珍稀野生動物及其棲息地為主的自然保護區之一

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