人教版小學數學一年級下冊 十幾減9 第一課時 教學反思
1 十幾減9 第一課時1.本節課計算十幾減9有“破十法”“想加算減”等方法,學生在體驗算法多樣化的過程中,老師除了要關注學生是否掌握算法外,更要關注學生是否能積極參與探索算法的過程,關注學生是否與同伴交流自己的算法。2.這節課的重點是“想加算減”這種計算方法的探索,從導入出示9加幾等算式入手,力圖突破這個難點,但是從整節課教學效果來看,大部分學生還是不能很好地理解,還是利用“破十法”,我想可能是學生對20以內進位加法掌握得不熟練,所以感受不到這種方法的方便。3.要讓學生理解十幾減9的計算方法,必須要讓學生在實際操作中親自去體驗、去發現。但是,本節課學生的操作并不理想,部分學生只是執行,而缺乏思維的參與。怎樣來組織學生的操作更有效是今后值得思索和改進的地方
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
