認(rèn)識小括號教材第74頁內(nèi)容及練習(xí)十七部分習(xí)題。1.掌握用連減法解決問題。2.認(rèn)識小括號。3.感受小括號在運(yùn)算中的作用。1.靈活運(yùn)用小括號。2.鼓勵學(xué)生用多種方法進(jìn)行計算。課件或掛圖、小棒等。口算。10-5-2=3+6+8=12-5-3=老師談話:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過20以內(nèi)的連加、連減及加減混合運(yùn)算,同學(xué)們知道怎樣運(yùn)算嗎?(連加、連減、加減混合運(yùn)算都是按從左到右的順序計算的)1. 教學(xué)例3。出示例3場景圖。讓學(xué)生說一說從場景圖中看到了什么。(共有10個星星,先剪掉2個,再剪掉3個)課件顯示:還剩幾個?老師提問:怎么解決這個問題呢?生1:先剪掉2個,就從總數(shù)10個中減去2個,列式為10-2,再剪掉3個,就再減去3,列連減式為10-2-3。板書:10-2-3。怎樣計算呢?生1:10-2=88-3=5,所以10-2-3=5。板書: 生2:先算一算剪掉幾個,先剪掉2個,再剪掉3個,求共剪掉幾個,列式為2+3=5,再算還剩幾個,從總數(shù)10個中減去共剪掉的5個,就是還剩下的,列式為10-5=5。板書:老師:要想先算2+3,就要把2+3用小括號括起來,有小括號的,計算時就要先算小括號里面的。2. 教材第74頁“做一做”。老師點(diǎn)名讓學(xué)生口算每道題先算什么。然后由學(xué)生自己完成算式得數(shù),集體訂正。1. 練習(xí)十七的第1題。2. 練習(xí)十七的第2題。3. 練習(xí)十七的第3題。還剩多少個桃?課堂作業(yè)新設(shè)計1. 19191042. 101268703. 45-(5+3)=37(箱)思維訓(xùn)練64-6-5=53(個)教材習(xí)題教材第74頁“做一做”12-5+4先算減再算加 12-(5+4)先算加再算減14-9-3先算14-9=5,再算5-3=2 14-(9-3)先算9-3=6,再算14-6=812-5+4=1114-9-3=212-(5+4)=314-(9-3)=8