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人教版小學數學四年級下冊第四單元 2.小數的性質和大小比較第2課時 教學反思

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人教版小學數學四年級下冊第四單元 2.小數的性質和大小比較第2課時 教學反思

小數大小的比較并不難,但學生在初學小數時,往往會用比較整數大小的方法來比較小數大小,誤認為小數數位多的那個數就大,針對此難點,教學按下面幾個層次進行活動。第一個層次:首先讓學生復習整數大小的比較,鞏固整數大小的比較方法。第二個層次:比較兩個小數的大小,讓學生通過自己的比較、觀察,總結出小數大小的比較方法。第三個層次:找出比較方法的相同點和不同點

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