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浙教版七上科學第4章第2節(jié) 質(zhì)量的測量4 教案.doc

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浙教版七上科學第4章第2節(jié) 質(zhì)量的測量4 教案.doc

質(zhì)量的測量一、【設計理念】“把課堂還給學生,讓學生快樂、自主探究式的學習”是本教學設計的宗旨。根據(jù)科學課程標準要求,將改變以往“教師教,學生練”的傳統(tǒng)教學方式,讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并在該過程中尋找和領會方法和規(guī)律,逐步提高學生探究和解決問題的能力。二、【教材和學情分析】1、教材分析 本節(jié)包括三部分內(nèi)容,即質(zhì)量的

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