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浙教版七上科學第2章第3節 生物體的結構層次3 教案.doc

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浙教版七上科學第2章第3節 生物體的結構層次3 教案.doc

生物體的結構層次一、分析教材與學生(一)教材分析:1、教學內容:生物的結構層次是自然界中結構層次的一種普遍類型,本課時從大多數生命的起點細胞開始,復習動植物的組織,再根據其功能引入器官,側重學習被子植物的六大器官和其他植物器官;動物器官以人體為例,引出人體八大系統,說明人體系統是一個分工協作的統一整體

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