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浙教版七下科學1.1 新生命的誕生(第二課時) 學案.doc

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浙教版七下科學1.1 新生命的誕生(第二課時) 學案.doc

浙教版科學七年級下教案新生命的誕生(第二課時)l 理論依據“為學習設計教學”,這是當代杰出的教學設計理論家加涅倡導的系統設計教學的一個基本理念。其基本涵義是指“教學應努力將外部的教學事件與內部的學習條件聯系起來,旨在為學習者提供一組精心安排的外部活動,用以激發、支持和促進學習者的學習”。因此教師在教學設計時必須加強針對性,力戒見物

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