人教版小學數學四年級下冊第十單元 2.圖形與幾何第1課時 教學反思
本節課主要復習三角形的認識。由于小學生的思維具有很強的直觀性,更多地要依賴表象的支撐。教材安排了認識三角形的有關特征,知道什么是三角形的底和高,認識三角形兩邊之和大于第三邊,認識什么是銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形和等邊三角形,知道三角形、四邊形的內角和。因此,本節課的教學效果如何,取決于對操作活動的正確認識和有效實施。可在實際教學過程中卻發現,盡管操作活動組織得很好,學生對三角形相關特征的認識也比較到位,但在解決具體問題時,還是出現了許多意想不到的錯誤。究其原因,還是多數學生尚不理解各個知識點之間的聯系,不能將這些知識點融合成一個完整的知識體系。因此,總復習時,又有意識地設計了一些相關練習,以溝通這些知識點之間的聯系,幫助學生進一步理清知識的脈絡層次;同時加強解題思路和方法的指導,提高學生解決實際問題的能力
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