人教版小學數學四年級下冊第五單元 1.三角形的特性第2課時教學反思

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人教版小學數學四年級下冊第五單元 1.三角形的特性第2課時教學反思

本節課通過讓學生仔細觀察小明上學的路線圖,發現連接小明家、商店、學校三地近似是一個三角形,而連接小明家、郵局、學校三地同樣也近似是一個三角形。走中間的這條路實際上就是三角形的一條邊,走小明家商店學?；蜃咝∶骷亦]局學校的路程實際上是三角形的另外兩條邊的和,發現走三角形的兩條邊的和要比第三邊大。這就引出了這節課要探究的問題:是不是所有的三角形的三條邊都有這樣的關系呢?在探究這個問題時,讓每個小組用不同的四組小棒來擺三角形,通過操作讓學生發現有的三根小棒不能擺成三角形,有的三根小棒卻能擺成三角形,而能擺成三角形的三根小棒都有一個共同規律,由此得出三角形任意兩邊的和大于第三邊

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